浅谈如何提高中数学模拟试卷讲评的有效性(东莞市石排中学 张伟雄).docVIP

浅谈数学数学 【关键词】 高效课堂；试卷讲评；有效性 东莞市政府在《东莞市教育事业发展“十二五”规划》中，把“高效课堂”列为了我市教育十大工程之一。数学数学数学的运算不熟，略讲 20 中档解答题 三角函数的应用 5 列式子出现一定的问题，成绩好的学生运算时出现计算错误，详讲 23 综合解答题 二次试题 4.5 对根的判别式的运算错误，对根与系数的不能灵活运用，重点分析 1.2 备好要讲评的试题和要补充的针对性题目 有了上面的表格掌握各题的情况后，我们挑选得分率较低的题目，首先分析学生出错的原因，如题意不清、知识点模糊还是大意失分等，讲评时要抓住题目的本质进行探究和发散讲评。有些题目的得分率比较低，如果是单纯讲评起不到很好的效果，我们可以先准备好一些有针对性的题目进行补充，让学生能够巩固错题的知识点，达到一题多解、一题多变的目的。 下题示例1.1是我校第一次模拟考试中的第16题，得分率非常底，考察的内容比较综合，包括分类归纳（图形的变化类）正方形的性质勾股定理同底幂乘法a2、a3、a4，然后再寻找规律。我们可以挑选变式1.1和变式1.2提供给学生巩固练习。 示例1.1 如图，设四边形ABCD是边长为1的正方形，以对角线AC为边作第二个正方形ACEF、再以对角线AE为边作笫三个正方形AEGH，如此下去…．若正方形ABCD的边长记为a1，按上述方法所作的正方