古诗词鉴赏之诗歌形象.pptVIP

古诗词鉴赏 一、考点直击 高考《考试大纲》在“古代诗文阅读·鉴赏评价”能力中提出了两点要求：1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。这两点要求主要是针对诗词鉴赏而言的。由此可见，古代诗词鉴赏主要考察四方面的内容：形象、语言、表达技巧和思想内容。 就近几年高考来看，诗词鉴赏在命题上有以下特点： 1.唐宋诗词是诗词鉴赏的重要内容，名家的非著名诗作与非名家的著名作品是考察的热点内容。 2.在考察内容上侧重语言、形象、表达技巧及作者的思想感情。 3.考查形式以主观答题为主，一般是二至三个问题。 二、鉴赏诗歌形象 诗歌中的形象包括两个方面：一是诗中人物形象；二是诗歌中的景和物。 鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。 意象就是用来寄托主观情思的具体可感的客观物象。 (一)人物形象 1.豪放洒脱、傲岸不羁的形象。(李白、苏轼) 2.忧国忧民、泣泪沾襟的形象。(杜甫、白居易) 3.寄情山水、归隐山园的形象(陶渊明、孟浩然) 4.矢志报国、慷慨愤世的形象。(岳飞、文天祥) 5.怀才不遇、壮志难酬的形象。(陈子昂) 6.友人送别、思念故乡的形象。(李白、王维） 7.献身边塞、反对征伐的形象。(杜甫) 8.怜才惜贤的形象。 (刘邦) 9.儿女情