护导值日六项评记载.docVIP

黄桥实验小学2012-2013第一学期护导值日六项评比记载 第（2 ）周 星期（ 一 ） 值日老师( 徐云花 ) 班级 项目 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 二（3） 二（2） 晨检 晨读 一年级到校学生还较少，七点一刻左右未开始早读，比较正常。 到校学生较多，已开始早读。 遵守 纪律 一年级新生刚入学，个别学生有奔跑现象，有待教育。 已基本养成良好习惯，能遵守纪律。 环境 卫生 在班主任亲自打扫后，各班都非常整洁。 整洁，建议修剪该班窗外绿化，还给他们阳光 非常整洁 文明 礼仪 各班均由带队老师排整齐队伍后进入食堂就餐，餐后排整齐后出食堂。 安全 规范 无安全事故出现。 老师 辅导 各班辅导教师都提前到岗到位，大多数班级有两位教师在辅导。 1、“晨检晨读”：早晨检查学生仪表仪容（侧重检查班级包干区打扫情况）。督促各班有良好的晨读秩序，要求学生7：20前进行早读，养成晨读习惯。 2、“遵守纪律”：“上课秩序”：了解科任老师上课各班课堂纪律情况。“课间午间秩序”：督促学生在走廊过道不追逐打闹，鼓励提倡学生到操场上做正当游戏。 “午学排队”：午学排队做到静、齐、快。 “文明用餐”：检查学生是否排队进餐厅，做到安静用餐、饭菜吃干净、餐具摆整齐。“放学静堂”：检查各班学生是否及时离校，年段各班级门、窗、电灯是否关。 3、“环境卫生”：检查黑板报、学习园地、星级评比栏是否要求完成；检查各班卫生情况（教室、包干区）是否做到一天两扫。①地面整洁无纸屑。②窗台、插座、玻璃无灰尘。③卫生角物品摆放有序。④课桌椅整齐。⑤ 包干区保持干净。 4、“文明礼仪”：着重检查学生：见老师和客人老师行礼问好、不乱抛纸屑，见纸就拾、爱护公物等情况。 5、“安全规范”：督促学生不带危险玩具进校，检查学生是否玩不安全的游戏，有无责任事故发生。 6、“老师辅导”：检查当日晨读、午读的值日老师是否按时按点到岗到位。 黄桥实验小学2012-2013第一学期护导值日六项评比记载 第（2 ）周 星期（ 二 ） 值日老师( 徐云花 ) 班级 项目 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 二（3） 二（2） 晨检 晨读 一年级到校学生还较少，能及时开窗通风。 早读认真。 遵守 纪律 在老师的教育下，基本都能遵守纪律。 多数学生能遵守纪律。 环境 卫生 各班都非常整洁。 整洁 教室干净。 文明 礼仪 各班均由带队老师排整齐队伍后进入食堂就餐，餐后排整齐后出食堂。 安全 规范 无安全事故出现。 老师 辅导 各班辅导教师都提前到岗到位，认真辅导。 1、“晨检晨读”：早晨检查学生仪表仪容（侧重检查班级包干区打扫情况）。督促各班有良好的晨读秩序，要求学生7：20前进行早读，养成晨读习惯。 2、“遵守纪律”：“上课秩序”：了解科任老师上课各班课堂纪律情况。“课间午间秩序”：督促学生在走廊过道不追逐打闹，鼓励提倡学生到操场上做正当游戏。 “午学排队”：午学排队做到静、齐、快。 “文明用餐”：检查学生是否排队进餐厅，做到安静用餐、饭菜吃干净、餐具摆整齐。“放学静堂”：检查各班学生是否及时离校，年段各班级门、窗、电灯是否关。 3、“环境卫生”：检查黑板报、学习园地、星级评比栏是否要求完成；检查各班卫生情况（教室、包干区）是否做到一天两扫。①地面整洁无纸屑。②窗台、插座、玻璃无灰尘。③卫生角物品摆放有序。④课桌椅整齐。⑤ 包干区保持干净。 4、“文明礼仪”：着重检查学生：见老师和客人老师行礼问好、不乱抛纸屑，见纸就拾、爱护公物等情况。 5、“安全规范”：督促学生不带危险玩具进校，检查学生是否玩不安全的游戏，有无责任事故发生。 6、“老师辅导”：检查当日晨读、午读的值日老师是否按时按点到岗到位。 黄桥实验小学2012-2013第一学期护导值日六项评比记载 第（2 ）周 星期（ 三 ） 值日老师( 徐云花 ) 班级 项目 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 二（3） 二（2） 晨检 晨读 一年级到校学生还较少，七点一刻左右未开始早读，比较正常。 到校学生较多，已开始早读。 遵守 纪律 一年级新生虽刚入学，但基本能遵守纪律。 能遵守纪律。 环境 卫生 各班都较为整洁。 能及时开窗通风。 较整洁。 文明 礼仪 各班均由带队老师排整齐队伍后进入食堂就餐，餐后排整齐后出食堂。 安全 规范 无安全事故出现。 老师 辅导 一年级老师到校较早，在班级进行个别辅导。 提前认真辅导学生。 1、“晨检晨读”：早晨检查学生仪表仪容（侧重检查班级包干区打扫情况）。督促各班有良好的晨读秩序，要求学生7