C语言while循环教案——钟智君2013180502概要.docVIP

第五章 循环结构程序设计 用while语句实现循环 【课 程】】】】】目标 熟练掌握while循环的基本用法。????? 技能目标 能够正确使用while循环 能够运用while循环解决一些必要的问题 情感和价值观目标 让学生学会合理规划生活，做事不断坚持的毅力 【教学重点】】】】】】】 全班有30个学生，统计各学生三门课的平均成绩。 输入学生1的三门课成绩，并计算平均值后输出 要： scanf(“%f,%f,%f”,s1,s2,s3); aver=(s1+s2+s3)/3; printf(“aver=%7.2f”,aver); 从键盘输入一个小于100的正整数，要求输出它的平方根.（若平方根不是整数，则输出其整数部分） 要求: 在输入数据后先对其进行检查是否为小于100的正整数。若不是，则要求重新输入。 #include stdio.h #include math.h #define M 1000 int main(){ int i,k; printf(请输入一个小于%d的整数i:,M); scanf(%d,i); if (iM){ printf(输入数不合要求，请重新输入一个小于%d的整数i:,M); scanf(%d,i); } k=sqrt(i); printf(%d的平方根的整数部分是：%d\n,i,k); } 思考： 如果连续两次都输入错误呢？ if (iM)能不能重复判定，直到满足iM才退出呢？ 2、讲授新课 while语句的一般形式如下： while (表达式) 语句 当条件表达式为“真”时执行循环体语句，为“假”时不执行 先判断表达式是否为真；若表达式为真，执行语句，直到表达式 为假；?若表达式为假，则跳出循环。 例：全班有30个学生，统计各学生三门课的平均成绩。 i=1; while(i=30) { scanf…… ; aver=…… ; printf…… ; i++; } while循环特点： 特点：先判断表达式，后执行循环体 说明： 　　　1、循环体可为任意类型语句 　　　2、下列情况，退出while循环： 　　　 ●条件表达式不成立（为零） 　　　 ●循环体内遇break，return，goto 3、无限循环: while(1) 　　循环体; 注意事项: 1.如果循环体包含一个以上的语句，那么应该用复合语句“{ }”的形式。 例如，程序段1: sum=i=0 ; while (i10) ++i ; sum+=i ; 程序段2: sum=i=0; while(i10) { ++i; sum+=i; } 想一想执行程序段1和程序段2后i、sum的值? 2.在循环体中应有使循环趋于结束的语句。 程序段1: i=1; sum=0; while(i10) { sum+=i; ++i; } 考虑以下while循环的执行情况: 程序段2: i=1; sum=0; while(i10) sum+=i; 与if语句比较： if (条件) ｛ 　　条件成立时执行的语句； 　｝ 两者格式基本相同，条件成立时，if语句仅执行一次， 而while语句则将反复执行，直到条件不成立为止。 例： 用 while 语句实现求从1到100的累加和。 sum = 1 + 2 + 3 + ... 100 分析：1) sum= (1+100) * 50 2) 定义变量i i=1,i=2…i=100 3) sum=sum+i 思考：画出该题的流程图 ＃include stdio.h main() { int i,sum=0; i=1; while(i=100) { sum=sum+i; i++; } printf(%d,sum); } 3、示例训练 １、编程计算1~10的平方和 #include stdio.h main() {int i=1，sum=0; while(i=10 ) { sum+=i*i; i++; } printf(“sum=%d”,sum); } ２、程序阅读 main()