语文课文捉蝴蝶总结.pptVIP

* 全日制聋校实验教材语文第七册 13. 捉 蝴 蝶 带着问题读第一层。（两个同学之间相互讨论） 答：心情————。应该用————的心情读第一层。 2他们心情怎么样？应该用什么样的心情读第一层？ 答：————，——和————到————去—。 1.什么时间，谁和谁到哪里去干什么？ 星期天 我 弟弟 姥姥家 玩 高兴 高兴 星期天，我和弟弟到姥姥家去玩。 我们手拉着手，沿着乡间小道，边走边看。 1.他们在哪里看见了什么？ 答：他们在________看见了______。 2.课文哪些句子说蝴蝶真可爱？ 答：“__________________________________ ________________________________________。” 3.“…… ”表示_________________________。 4.从“可爱”这个词语可以知道弟弟对蝴蝶 ______ 的情感。 用______的情感来读第二层。 带着问题读第二层。（两个同学之间相互讨论） 水塘边 蝴蝶 那一带蝴蝶真多，有红色的﹑黄色的﹑白色 的……它们飞上飞下，飞来飞去，真可爱。 还有其他颜色的蝴蝶 喜爱 喜爱 在距离姥姥家不远的地方，有 一个水塘。那一带蝴蝶真多，有红 色的，黄色的，