试错法(录播正式)案例分析.pptVIP

高考作文研究专家，福建师大文学院博士、博士生导师孙绍振教授： 证明文在高考中拿不到“高分”！因为它有逻辑“硬伤”. “三要素”最大的缺点就是把预设的论点绝对化，不加任何反思。 中学议论文现状： 好像议论文就是先有一个论点，把预设的论点绝对化.然后铺开三个例子，四个故事，五个名言，最后得出结论，证明论点。 在英国哲学家罗素看来，这无异于“自我蒙蔽”！ 证明文命题训练 1、论点型作文：《沉默是金》《学会等待》 2、论题型作文：《格局》、《谈勇气》、《顺境与逆境》、《理性与感性》、《刚与柔》、《有为与无过》 3、材料作文：诗歌材料、某一话题几人说、图表材料 说理文 以论题型作文为主进行训练，特别是二元关系型的作文：比如《顺境与逆境》、《理性与感性》、《刚与柔》、《有为与无过》 驳论文 类型： 1、直接批驳：驳论点 2、间接批驳：驳论据、驳论证 步骤： 一：敌论（提出生活中约定俗成的观点） 二：探究敌论理由，敌论的概念、背景、适用对象、动机、影响 三：分析批驳、反例质疑 四：归谬 环节二：学情分析 环节三：确定本课教学目标 试错（证伪）法，引领议论文思维深化 证伪是什么？ 一个经典命题：一切天鹅都是白的。 卡尔波普认为：证伪能对现有理论有所突破。 严肃的论证应该是把证明和证伪结合起来。 环节四：师生互动，推动思维深化： 1．展示现有论证（观点一） 我们可以用自己的方式改变世界，让世界变得更美好。 抓住关键词进行突破！ 我们【可以】用【自己的】方式改变世界，让世界变得更美好。 反例： 我饱受高考之苦，可我无法用自己的方式（比如发起拒绝高考运动、写信给教育部长、提出更好的教育制度）改变这个制度。 原来，改变这个世界的难度不小，我们“自己”不够强大，还暂时难以改变这个世界，所以我们还只能暂时“臣服”这个制度。 反例：有人并不强大，但也改变了世界。 比如，罗莎·帕克斯。1955年12月1日当裁缝的帕克斯在公共汽车上拒绝了白人男子要她让座的要求而遭到监禁。她的被捕引发了蒙哥马利市长达381天的黑人抵制公交车运动，进而演变成全美反种族隔离运动。帕克斯后来也因此被美国国会命名为“民权之母”。 5. 猜测各种理论或作假设，做出更新的理论阐释。 罗莎·帕克斯的例子很励志，让我们看到芸芸众生，平凡人，弱者也可以用自己的方式改变世界。而且，一个弱者，在以自己的方式改变世界的过程中叶成为了强者，扎克伯格不也是如此吗？ （观点三）因此，不论你是强大还是弱小，你总可以用自己的方式改变世界。 反例：帕克斯这样的弱者能，“我”这样的弱者还是不能，其他的黑人妇女不能，当年早些时候，蒙哥马利就有两名黑人妇女因同样遭遇而被捕关了监禁。可只有罗莎帕克斯成为了“民权之母”，这是不是罗莎帕克斯的运气太好？ 她恰恰是在一个时代将要发生巨变的时候以自己的方式改变了世界。这也正如打响武昌起义第一枪的两个新军士兵，也如被大泽乡的雨水困住的陈胜吴广。堂吉诃德也想用自己的方式改变世界，只是他悖逆了那个时代。 （观点四）因此，不论强大还是弱小，我们都可以改变世界，只是你的方式必须契合时代的要求，符合时代的潮流。 反例：我契合了时代的要求，我以自己的方式努力着，但我觉得改变世界的希望还是很渺茫。 比如时代呼唤着教育制度的变革，我也用自己的方式在努力着（写文章呼吁，提出新的教育制度设想……），而且刚才也说弱者也是可以改变世界的。但我努力这么久也没成功。 比如，这个时代要求我们崇尚科学，拒绝迷信，我努力宣扬破除封建迷信思想，但我发现我连家里的老奶奶都改变不了，更何况那些偏远落后地区。 9. 再次猜测假设，做出进一步的思考阐发。 所以，即便我们努力了，也顺应时代要求在用自己的方式改变世界，似乎还是看不到世界如我们期望的那样发生改变。这又是为什么呢？ 因为改变分为渐变和突变。我们总是渴望世界突然间变得美好，但世界的变化总在渐变的积累中才得以突变。衡量世界的变化需要一把巨大的时间之尺。100多年前的中国乡下有志青年，希望用自己的言行影响男人剪掉辫子，女人放弃缠足，那是一个多么奢侈的梦想啊。 （观点五） 因此，即便我们暂时看不到世界的改变，但我们以自己方式，顺应时代的潮流去努力，世界终将因你我而改变。 反例：…… 试错（证伪）论证 其基本流程可以概括为如下几个步骤： 1、展示现有论证。 1．举出反例，发现现