2.3+中学政治学科究课题选择的一般步骤.docVIP

2.3 中学政治学科研究课题选择的一般步骤 确定中学政治学科研究课题是一项复杂的工作，通常要经历一个反复推敲、筛选的过程。一般来说，选择研究课题大体分以下几步进行： 一、根据实际，确定研究范围 中学政治课题研究以本学科教学中的问题为对象，而教学涉及的问题很多，范围很广，如果漫无目的地在去选题，会感到无从下手。因此，选题的第一步就要确定基本的研究范围，明确选题意向。究竟研究哪一方面的问题，首先要加以明确。例如，可以把中学政治课教学中的教材研究、学习兴趣研究、教学方式的转变研究、教学评价研究、信息技术支持研究等某一方面确定为自己的研究范围。 就中学教师来说，确立研究范围和选题意向要注意以下几点： 第一，结合自己的教学实践和教学经验。中学教师长期处于教学第一线，有相对丰富的教学实践经验，这是教师进行教学研究的长处，而做纯粹的教学理论研究则可能是其短处，与专门的教学理论研究工作者有一定的差距。因此，教师确立研究范围和选题意向要尽可能从自己的实际出发，扬长避短。 第二，根据自己的研究兴趣。意向性选题应该是自己感兴趣的，愿意去做的。如果没兴趣，那么研究中就难以投入，课题难以做下去。当然，如果是一定时期，上级教育部门或学校根据教学实践的需要，提出一些重点研究内容，组织大家集中力量攻关，那也未尝不可。 第三，选题在范围上可大可小，但宜小不宜大。研究范围大、领域宽，涉及的问题就会太多，往往会使教师