XX年全国助残日手抄报资料.docVIP

XX年全国助残日手抄报资料 “文化助残”活动的内内涵丰富，可操作性强，开展展的形式也很多。其中主要有有：“扶残助学”、“科技助助残”、“爱心赠刊”、“爱爱心赠书”、“爱心送戏”等等。 “扶残助学”：推动动、协助政府和社会人士扶助助残疾人入学；倡导大、中、、小学生和社会中的知识分子子义务为残疾人和残疾人子女女提供教育服务，帮助其提高高文化水平。 科技助残“：：倡导科技工作者尤其是农村村科技工作者义务为残疾人传传授科学技术知识，开展科技技扶贫，帮助其提高生活和工工作能力，实现科技致富。 “爱心赠刊”、“爱心赠书书”：倡导杂志社、出版社及及全社会向残疾人和残疾人文文化设施赠送书刊及音像制品品；倡导大学生义务为盲人录录制有声读物。 “爱心送送戏”：倡导文艺团体深入残残疾人相对集中的特教学校、、福利工厂和基层社区，义务务为残疾人演出文艺节目，以以丰富残疾人的精神文化生活活。 “红领巾助残”活动动是由国家教委、共青团中央央、全国妇联、全国少工委、、中国残联共同组织，在全国国少年儿童中开展帮助残疾人人，帮助残疾小伙伴，帮助困困难残疾人子女等活动的助残残行动。 通过与有关部门共共同会签下发“助残日”活动动文件，不仅加强了文件的权权威性，而且广泛调动了有关关方面的积极性，保障了“助助残日”活动在各地的顺利开开展。通过协调有关部委、单单位参与“助残日”活动，使使各职能部门更加全面地了解解残疾人的需求，贴近残疾人人，加大了政府各个领域支持持残疾人事业的力度。 通过过充分动员公共传媒积极反映映残疾人生活，报道残疾人事事业，团结和激励了一大批理理解残疾人、热爱残疾人事业业的新闻界朋友，利用各种传传媒在社会上大力宣传人道主主义，在全国形成了宣传报道道残疾人事业的热点，营造了了有利于残疾人事业可持续发发展的舆论氛围和社会环境。。 在基层开展“全国助残日日”活动，重在实效。各省、、市、自治区残联根据每年““全国助残日”活动主题，结结合本地区实际情况，因地制制宜，在残疾人中开展内容丰丰富、形式多样、切实可行的的各种助残活动。 其主要方方法：一是依靠当地党委和政政府，组织党政领导人在“助助残日”期间参加走访慰问残残疾人家庭的“送温暖”活动动，发挥他们的榜样力量，带带头扶残助残； 二是充分动动员广大党员、干部、社会各各界与更多的残疾人“帮扶结结对”，走进残疾人家庭，为为他们排忧解难，并提供家政政、医疗康复、职业培训、家家教辅导等切实有效的服务；；() 三是建立、健全基层层志愿者助残联络站和残疾人人服务社（站），形成服务网网络，发挥职能作用； 四是是基层中与残疾人密切相关的的部门和窗口服务行业，设立立助残服务岗，逐步形成助残残服务网络，提供各种无障碍碍服务，把“残疾人优先”落落到实处； 五是把志愿者助助残活动纳入社区服务总体工工作，倡导邻里互助，实行分分片包干，社区单位与残疾人人签“助残协议书”，“一帮帮一、结对子”，落实责任，，帮扶到户； 六是农村以帮帮助残疾人脱贫致富为重点，，解决生活困难，传授生产科科技知识，帮农、帮牧、帮副副； 七是在残疾人中倡导互互助并采用多种形式鼓励残疾疾人利用自己的一技之长为社社会提供志愿者服务，在助残残日期间组织残疾人上街为群群众义务服务，回报社会。 自1986年，由国家教委、、共青团中央、全国妇联和中中国残疾人福利基金会联合发发出了《关于在少年儿童中进进行社会主义人道主义教育，，培养理解、尊重、关心、帮帮助残疾人良好道德风尚的意意见》以来，全国数以亿计的的少先队员积极响应，“红领领巾助残”活动遍及城乡，蓬蓬勃开展。全国每年有近千万万少年儿童积极参与各项助残残活动，涌现出一大批助残先先进集体和个人。实践证明，，“红领巾助残”活动是在广广大少年儿童中进行人道主义义教育的生动形式，对于弘扬扬中华民族尊老爱幼、扶残助助残的传统美德，培养一代有有理想、有道德、有文化、有有纪律的社会主义建设者和接接班人 at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability t