钱塘湖春行白居易探析.ppt

教学目标 1、有感情的朗读诵读全诗。 2、采用“剥而复加”的方法，体会诗的意境，并初步赏析诗歌。。 　　 3、感受作者对祖国河山的热爱之情。 一、吟诵，把握情感基调 要求： 读准字音 读出感情 二、品味，欣赏诗歌妙笔 1、你从诗题中获取了那些信息？ 地 点：钱塘湖 时 间：春 事 件：行（游览） 2、诗中那些词语能让你读出春天来？ 水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨等 3、思考作者按照怎样的路线浏览钱塘湖的？ 孤山——贾亭——白沙堤 4、“剥而复加”：即先把诗句的修饰语剥下来，剩下句子的主干，然后再一层一层地加上去，每加一层，分析一层。 莺争树 ——燕啄泥 莺争（暖）树 ——燕啄（春）泥 （早）莺争（暖）树 ——（新）燕啄（春）泥 （几处）（早）莺争（暖）树 ——（谁家）（新）燕啄（春）泥 5、指导学生用“剥而复加，层层赏析”的方法欣赏颈联 （特别说明：学生四人一组讨论） 花迷人眼 —— 草没马蹄 （ 乱）花迷人眼 ——（浅）草没马蹄 （乱）花（渐欲）迷人眼