人教版八年级下第17章勾股定理章复习课件.pptVIP

八年级　下册 第17章　小结与复习 学习目标： 　1．回顾本章知识，在回顾过程中主动构建起本章知 　　 识结构； 　2．思考勾股定理及其逆定理的发现证明和应用过程， 体会出入相补思想、数形结合思想、转化思想在 解决数学问题中的作用. 学习重点： 勾股定理及其逆定理的应用． 　　（背景介绍：我们知道，古 希腊数学家毕达哥拉斯发现了勾 股定理．在西方，勾股定理又称 为“毕达哥拉斯定理”．人们为 了纪念这位伟大的科学家，在他 的家乡建了这个雕像．） 创设情境　引出课题 　　问题1　如图，这是矗立在萨摩斯岛上的雕像，这　　　 个雕像给你怎样的数学联想？ 创设情境　引出课题 　　问题1　如图，这是矗立在萨摩斯岛上的雕像，这　　　 个雕像给你怎样的数学联想？ 　　追问1　在本章我们学习了 直角三角形一个重要的定理，你 能叙述这个定理吗？ 　　追问2　我们知道任何一个 命题都有逆命题，勾股定理的逆 命题成立吗？你能叙述这个逆命 题吗？ 理清脉络　构建框架　 勾股定理　 直角三角形边 长的数量关系　　 勾股定理 的逆定理　　 直角三角 形的判定　　 互逆定理 基础训练　巩固知识　　　　 　　练习1　在Rt△ABC中，已知a=1，b=3，∠B=90°， 则第三边c的长为　　　　． 　　变式　在Rt△ABC中，已知a=1，b=3，则第三边c 的长为