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《巴西》 说课稿 密山市二人班中学 高德玉 各位领导、各位老师大家好，我今天说课的内容是六年级地理下册第九章第二节巴西。我将从以下六个方面来对本课进行说明。 一、教材分析与学生分析 1、说本节课在教材中的地位和作用： 本节教材是初中《地理》七年级下册第九章西半球的国家中重点介绍的一个国家，它的经济发展过程、社会背景、文化特点基本上代表了拉丁美洲的发展过程和社会现状，了解认识巴西就等于了解拉丁美洲。巴西是拉丁美洲的缩影。 力求用以贴近生活的方法来帮助学生感知世界。引导学生分析全球面临的环境问题，突出环境问题的紧迫性，树立可持续发展观念。 2、新课程标准对教材的总要求： （1）运用地图，指出巴西的地理位置（经纬度位置、海陆位置）、首都巴西利亚和主要城市里约热内卢、圣保罗等。 （2）根据地图和资料，联系巴西自然条件特点，讨论该国如何处理开发利用和保护热带雨林的问题。 （3）地形与气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。 （4）了解巴西工业和农业的基本特点。 ( 5 )了解巴西城市建设情况和农业的基本特点。 3、知识之间的内在联系： 通过读图、析图、讨论、阅读等方式来认识国家，本节课是在学习了日本、印度、俄罗斯、澳大利亚、美国等五国的基础上进行的，强调学生获得知识的过程，使学生在大脑中形成学习国家地理的一般方法，培养学生的迁移能力。 4、分析学生的认知能力： 由于初一学年学生思