14-15五语第一轮备课修改后.docVIP

博平镇联合校2014-2015学年第一学期教学设计 学科： 语文 年级： 五 主备人： 杨平 课题 1.师恩难忘 （第一课时） 课型 新授 教材内 容解读 本文作为一曲歌颂老师的赞歌，作者选取的事例平常普通，但却典型，具体。在叙事中融入自己的真情实感，字里行间流露出对老师的敬爱之情。 学习目标（知识、技能、情感） 1、正确、流利、有感情地地朗读课文，了解课文主要内容。 2、学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 重点 难点 1、有感情地朗读课文。 2、通过对课文语言文字的朗读，初步体会作者对老师的感激和怀念。 学法指导 讲授法、自读自悟，质疑探究法 活动程序与教师提示 活动内容 一、激情导入、揭示课题 同学们，在我们的成长渗透了多少师长的心血，不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁。著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里表达对老师的感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章。我们能深切地感受到作者的一片尊师情。 二、初读课文 1、老师范读课文，读后讨论：听读课文后，说说本文写了一件什么事？ 2、出示要求： （1）老师留给作者最深的印象是什么？ （2）读通句子，要求字字入目，读准字音，读通课文，通过查字典或是联系上下文理解词语的意思。 3、检查自读情况，说说哪些词语你最欣赏？（出示词语）