中国地理第五章《中国的河流和湖泊》.docVIP

中国地理第五章《中国的河流和湖泊》第一节　“河流和湖泊概况（第一课时）”教学设计唐文捷一、教学目标 ?　1．认知目标：通过教学使学生了解河流和湖泊在人类生活中的作用。掌握外流河、外流区、内流河、内流区的名称及分布。熟悉我国常见的大江、大河。掌握外流河的水文特征。　2．能力目标；（1）熟悉查阅地图的能力，把应识记的河流和湖泊名称及分布落实在地图上　（2）将水系图与气候图、地形图对照使用，加强地理知识内在联系，培养学生根据地图分析河流水文特征及成因的能力。　（3）通过一系列从简到难的问题的设置，让学生讨论、回答，培养比较、分析、归纳地理问题的能力。　二、教学重点与难点　重点：外流河的共同水文特征及成因　难点：外流河水文特征的差异及成因　三、教学用具　风景画：“长江三峡”、“太湖美景”。　地图：“中国水系图”、“中国年降水量图”、“中国1月平均气温图”、“中国季风区与非季风区”、“河流的年流量图”。　自制挂图：“外流河与内流河面积之比、流量之比饼状图”、“洪水带给人类好处”、“洪水给人类带来的灾害”。　投影片：表1外流河共同水文特征及成因表　表1 　 水量 水位 结冰期 夏季风盛行时 水文特征 水量…… 水位……形成…… 　 成因 　 　 　 冬季风盛行时 水文特征 水量…… 水位……形成…… 　 成因