以《澳大利亚》教学为例，谈谈CAI手段对地理教学的优化.docVIP

以《澳大利亚》教学为例，谈谈CAI手段地理教学优化内容提要：计算机辅助教学（computer Assisted Instraction）一般是指通过计算机的帮助，为达到一定教学目标而提供的教学活动。这种教学手段不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析问题的能力，以《》为例。 CAI即计算机辅助教学。它是指利用计算机作为教学媒体，对学习者进行的一种教学活动方式。对于那些用传统教学方法，如语言文学、静态图形难以表达，学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，CAI通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段予以解决，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析问题的能力。本人在初中地理第册《》一节教学作了尝试，认为运用CAI手段可以大大优化地理教学。以下，就以《》一节为例，谈谈运用CAI优化地理教学的几点看法。 一、创造层面丰富的学习环境 多媒体CAI，使教学内容形象化，表现手法多样化，对学生的感官进行多路刺激，从而创设一种学生喜闻乐见的、生动活泼的教学氛围，从一定程度上消除了听课造成的疲劳和紧张。学生在良好的状态下做到自主地、积极地学习，容易造成对学习内容的指向和集中。例如：在讲《》一课的课前分钟，我利用《》。当学生一进入课堂，悦耳的音 乐、悠扬的歌声、美丽的画面，一方面给学生以美的享受，另一方面又可以把学生分散的心一下子集中