2014年初中教师远研修各角色职责任务与考核评价办法-最终版.docVIP

2014年山东省初中教师双对接全员远程研修 职责任务与考核评价办法 山东省教育厅 第一部分：指导教师职责任务与考核评价标准 一、指导教师职责任务 （一）市级学科指导小组 1.研修开始前，协助教育行政部门组织实施本市各县（市、区）指导教师、研修组长的二次培训；组织指导教师、研修组长登录研修平台、了解研修流程和平台操作。 2.研修过程中，与省专家团队密切联系，协助省专家团队做好研修指导工作；与所负责的县（市、区）学科指导教师组对接，了解研修学习进程与指导情况，取样阅评学员作业不少于20篇，参与部分研修组的磨课计划讨论；编辑不少于2期市学科研修工作简报，对典型问题进行集中反馈；每日巡查督导分管县区指导教师上岗和工作情况。 3.校本研修期间，指导并督促学校开展校本研修。 4.研修结束后，做好市学科指导小组工作总结；协助市教育行政部门做好优秀指导教师评选工作。 （二）县区学科指导小组 在县（市、区）项目办的指导下，协助省课程专家团队指导研修学习、帮助参训教师完成各项学习任务。 具体工作要求： 1. 本县（市、区）所有指导教师要分工合作，做好对所负责研修组的指导、督促、组织工作。组织参训教师熟悉平台、了解研修流程，解答他们在研修中遇到的问题和困惑； 2.集中研修期间全程在岗，每天在线时间不少于8小时，与课程团队和各研修组保持及时、畅