四年级上册品德与社会教学工作计划.docVIP

四年级上册品德与社会教学工作计划 本年级一个班，学生们经过三三个半学年的品德课学习，养养成了一定的学习习惯，大多多数学生有较强的集体荣誉感感，能关心他人，主动参与各各项活动，对生活充满热情。。一个寒假的时间，让孩子们们增长了一些社会见闻，同样样也有利于品德课的学习。 二、教材分析 四年级下册册教材共四个单元，第一单元元“这是我们的社区”，第二二单元“我看家乡新变化”，，第三单元“好大一个家”，，第四单元“共同生活的世界界”。 四年级下册教材向学学生展示了从家乡民风、民俗俗到工业、农业、交通、通信信等多个方面的社会生活事实实，教材在引导学生了解社会会、探究社会的过程中，努力力帮助学生形成健全的人际意意识和社会意识，学习解决人人际问题和社会问题的技能。。四下教材的显著特点是让学学生在探究和认识社会事实的的过程中进行道德教育，探究究和认识社会事实作为教材编编写的“明线”，道德教育作作为教材编写的“暗线”。如如第一单元《这是我们的社区区》，以家乡的老街和老屋、、家乡的地名、风味饮食作为为基本事实，把爱护家乡文化化遗产教育与激发学生爱家乡乡的情感蕴含其中。第四单元元以世界之窗，节日大观，多多彩服饰的发展作为基本事实实，将从小关心国家大事，合合理看电视等好习惯的培养蕴蕴含在其中。这样的编写方式式，使学生的品德教育很自然然地蕴含在社会事实之中，使使品德教育的“无痕性”得到到了很好的体现。