高一语文《巩乃斯的马》知识要点与能力训练.docVIP

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高一语文《巩乃斯的马》知识要点与能力训练

《巩乃斯的马》知识要点与能力训练 【背景知识】 ????作者简介。 ????周涛,1946年3月15日出生,诗人、散文家。祖籍山西,在京启蒙,少年随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大学中文系,已出版诗集、散文集二十多种,深得读者喜爱。1982年,他的诗歌《野马集》发表,以《野马集》为代表作的新边塞诗以苍劲沉郁的气色笼罩了20世纪80年代西部诗坛,周涛被誉为“新边塞诗的扛旗人”。曾获全国诗集奖和全军八一奖,1998年获首届鲁迅文学奖。 【重点词语】 一、生词 ????丑陋(lòu)???????? ???????? ????畸 (jī)形   ??? ?????? ????龇(zī)牙大鸣 ????滑稽(huá jī)??????? ?????? ????驮(tuó)着????????? ????唿(hū)哨  ???? ?????? ????颠簸(diān bǒ)???? ???????? ????歉疚(jiù) ?????? ?????? ????鬃毛(zōng) ????牝(pìn)马 ?????????????? ?? ????马驹(jū)儿????????? ????穹(qióng)庐 ????? ????毡(zhān)房 ?????????????? ?????? ????倏(shū)忽????????? ????悲怆(chuàng) ????后裔(yì) ???????????????????? ?????? ????兵马俑(yǒng) 二、词解 ????安贫知命:安于贫穷的生活,知晓自己的命运。 ????尤物:指优异的人或物品(多指美女)。 ????当之无愧:能承受各种荣誉或称号,名副其实,一点也不惭愧。 ????无与伦比:没有能比得上的(多含褒义)。 ????淋漓尽致:形容文章或谈话详尽透彻。也指暴露得很彻底。 ????我行我素:不管别人怎么说,我还是照我本来的一套去做。 ????马踏飞燕:东汉青铜奔马。 三、名句: ????荆轲:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。”(《史记 刺客列传》) ????李贺:“此马非凡马,房星是本星。向前敲瘦骨,犹自带铜声。”(《马诗》) 【阅读指导】 ????周涛的《巩乃斯的马》发表于《解放军文艺》1984年第8期。 ????在周涛的散文中,对生命现象的描绘和对生命本质的探索总是有机地融合在一起,作家真挚的情感和深沉的思考亦如水乳交融,浑然一体。这种清醒的生命意识,使他的散文呈现出当代散文界少有的、野马般的生命活力以及对读者的巨大冲击力。《巩乃斯的马》也是如此。它借助对马的形象的描绘,表达了一种对不受羁绊的生命力与进取精神的向往与渴求。 ????文章一开始就通过对比,表达了对丑陋畸形的骆驼的憎恶,对落后的牛和小丑一般的毛驴的不满,因为这些动物使他联想到愚昧、麻木、奴性和逆来顺受,认为马是“茫茫天地之间的一种尤物”。 ????文章通过两个场面精彩地刻画出马的生命活力。一个场面是作者与朋友“蓝毛”在冬夜旷野的雪地上纵马狂奔:“随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息,我们的心情变得开朗、舒展,压抑消失,豪兴顿起……感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力,是何等的痛快舒畅啊!”这是作者在农场接受再教育时,“第一次触摸到了冷酷、丑恶、冰凉的生活实体”,忍受不了精神的压抑,纵马狂奔使作者的情感得到了宣泄,“在空旷的雪野上打着唿哨乱喊,在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力,是何等的痛快舒畅啊!”在压抑的环境中使人感受到了自由的快乐。“马能给人以勇气,给人以幻想”,这是作者钟情于马的原因另一场面是夏日暴雨中如奔腾喧嚣的大河般的马群奔跑。“仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了,好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇聚了,小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面!争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!”“雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点,悲枪苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅,画出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨网,和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。……”这种恢弘壮阔的崇高的场面,虽然只有短短几分钟,给予作者的确实“终身受用不尽”。因为它使作者在人生的瞬间难得地面对了生命界真正的崇高壮烈,领悟到了酣畅痛快的生命境界。 ????《巩乃斯的马》中描写的两个广阔壮烈的“奔马”场面,既展现了作为自然景观的西部草原特有的西部风情,同时也显示了作为人文景观的西部气质,体现了对充满野性力量的生命激情的崇拜,在这种崇高激烈的生命境界中,人的精神得到了一种提升。 ????文章中有多处议论,这些议论是与作者对生命的体验结合

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