高一语文《我很重要》知识要点与能力训练.docVIP

《我很重要》知识要点与能力训练 【学习目的】 ????1、体会和理解：只要为光明而奋斗，每一个“我”都是一道独特的风景。 ????2、学习、领会文章善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据，巧譬博喻，反复论证；造语简练，多用铺陈手法和排比句式，整齐流畅，适于诵读的写作特色。 ????3、体会和理解个体生命的意义和价值。 【背景知识】 ????毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆，长于北京。国家一级作家，内科主治医师，心理医生。17岁赴西藏当兵，在高原边防部队服役11年，任卫生员、军医。后转业回北京，在北师大获得文学硕士学位，读完心理学博士课程。从事医学工作20年后，开始专业写作。? ????毕淑敏从医学、文学、心理学三个不同的层面上认识人，关心人。做医生是从生理上去认识人，文学写作是从针对人的社会性去理解人，读心理学，能超越以往的作为一个个体的人的经验深入人类的心理层面，更清醒、客观、系统地认识并把握人的复杂性，这其中也包括作家认识和把握自己。 ????毕淑敏曾说过，散文是血写的，小说是水写的，诗歌是骨髓写的。从1987年发表处女作《昆仑殇》起，到《预言死亡》、《婚姻鞋》和第_部长篇小说《红处方》，毕淑敏就以其作品沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会的冷静理智关怀赢得广大读者。其《不会变形的金刚》获第四届百花文学奖，《女人之约》获第四届青年文学奖、第五届《小说月报》百花奖，《紫色人形》获台湾第十六届《联合报》文学首奖，《昆仑殇》获第四届昆仑文学奖，? 《生生不已》获当代文学奖、人民文学出版社炎黄奖，《补天石》获北京庆祝建国40周年文学作品奖，《预约死亡》获北京庆祝建国45周年文学作品奖，《素面朝天》获全国第五届报纸副刊奖。 【阅读指导】 一、基本解读 ????《我很重要》是一篇对自我、对自我个体生命价值和意义进行思考的散文，它带有浓烈的思辨色彩。 “我很重要”是一个哲学的命题，作者在对这一命题进行思考和探索的过程中，以理性的分析和动人的感情，把思考和探索演绎得淋漓尽致，充满了思想美和人性美。文章一开始就用排比的方式，一口气说了五个“我不重要”，由于“我不重要”已经深入到社会文化的各个层面，深深影响着社会的每一个体，代表了特定环境下群体的思想观念和价值取向，所以当“我”喊出一声“我很重要”的时候，“颈项后面”也“掠过一阵战栗”。接着，作者阐述了“我”对个体生命价值的理解——“我”是由“无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的”的唯一的个体，“我”作为人类历史当中不可取代的“精致一环”， “我”对于我的亲人“永远是不可重复的孤本”，“我”是朋友再也找不到的“一模一样的成品”， “我”是“我的工作我的事业” “不可或缺的主宰”，这一切的一切，汇成了“我很重要”的因由。 ????文章在阐述生命个体价值和意义的过程中，没有空洞的说教和深奥的道理，语言清晰明快，圆转流利，通过连缀铺叙的说理和抒情，表达了作者对生命的独特理解，给人一种哲理性的启迪：每一个生命个体，都可以理直气壮地喊出：我很重要! 二、探究、鉴赏文章美感 ????（1）文章的“结构美” ????围绕中心选择材料的是散文写作的一个基本原则。一篇散文尽管可以广泛的收取材料，可以不像小说那样在故事情节限定的范围内选择材料，（它的选材不受情节的因果关系的限制），但是它的选材必须受到中心思想的制约，它的材料仍然是为主题服务的。散文的主题，有人也叫作“散文的心”（郁达夫语），这“心”是散文中最重要的，它是作者在生活中得到的某种启示，这篇文章作者的主题就是“我很重要”，围绕这个中心，作者广泛取材，使全文的语言象颗颗珍珠被“我很重要”这根红线串连起来了。 ????在文章的开始，作者先抑后扬，强调我们从小受到的教育是“我不重要”，“究竟我重要还是不重要呢？”随后作者围绕“我是否重要”展开思考和联想，使整个文章的结构严谨、思路清晰、逻辑严密。 ????（2）文章的“修辞美” ????新鲜、形象的比喻、博喻如：“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下，心灵极容易被别人的批判洞伤。”如对子女、对朋友，运用了大量的博喻，形象、生动，充满 了气势。 ????排比这一修辞手法的运用增强了语势和情感力度。如“我不重要”：既使人感到压抑、沉闷的同时，又有一种想要大声呐喊以证明自己价值的冲动。“我很重要”也是逐步 地增强了气势，如波浪般一浪高过一浪。 ????整句的运用，突出了景物相辅相成，两相对应的特点。（结构相同或相似的一组句子排列在一起，就是整句，对偶句、排比句都属于整句句式）如在文章阐述生命的诞生，运用了三个连续的假设关系的复句，在相对父母方面也是同样采取这种修辞方法，使语气强烈、情感充沛。 ????反问修辞手法的运用。在从每一个角度阐述完后，巧妙地以反问结尾，一次次地反问加反复的修辞手法，是文章形式