高三地理第十单元 农业生产学习指导（一）.docVIP

第十单元 “农业生产”学习指导（一） 一、高考要求： 1．知识要求： 　　（1）农业概述：农业生产的特点；影响农业生产的条件：自然条件、社会经济条件、农业技术改革。 　　（2）世界农业发展概况：世界农业发展的不平衡；农业发展过程中出现的主要问题。 　　（3）世界的粮食生产和粮食问题：粮食生产的重要意义；世界粮食生产和分布；世界粮食问题；解决粮食问题的途径；主要农作物的分布；畜牧业 　　（4）我国的农业生产和粮食问题：农业是我国国民经济的基础；我国农业发展的自然条件；1949年以来我国农业的成就；农业的可持续发展；抓紧粮食生产，积极开展多种经营；因地制宜，适当集中，发挥地区优势；主要农作物的分布；畜牧业和水产业。 2．能力要求： 　　（1）识记重要的地理分布规律、政策、措施；识记重要的地理数据； 　　（2）正确解释、分析世界农业发展不平衡；区分农业、农业生产、农业可持续发展概念。 　　（3）能够动态的分析影响农业生产的区位因素。 　　（4）能够比较、分析、评价影响我国农业生产的自然条件。 　　（5）理论联系实际，运用分布图分析世界主要粮食作物的贸易情况；关注世界粮食问题及解决措施。 二、知识结构：? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????? ????????????????????????? 三、重点知识解析 （一）解释“复种制度”和“复种指数” ? “复种制度”是农作制度的一种。指一年内在同一耕地上种植作物一次以上，即重复种植的制度。我国各地光照条件不同，复种制度也不一样，大体分为：一年一熟制、一年两熟制、两年三熟制、一年三熟制。由于作物每年成熟一次，就需耕种一回。所以“复种制度”又叫“耕作制度”。 ? “复种指数”是指某一地区全年总播种面积和总耕地面积之比。它是衡量耕地利用程度的重要指标，常用百分数表示。 （二）列表对比世界农业发展不平衡情况 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? （五）世界主要粮食作物的生长条件及分布规律对比 ?? （六）评价我国农业发展的条件 ? （七）分析我国决不放松粮食生产的必要性及积极开展多种经营的有利条件  ?? （八）理解生态农业 ? ?? （九）理解世界粮食问题 ???? 　　以上分析结果也可以从课本中世界主要粮食贸易图中反映出来，图中可以看出，粮食出口国大部分是发达国家，他们用剩余的粮食出口来剥削发展中国家，而亚非拉地区粮食匮乏，很多国家无钱购粮，人民营养不良。