2014小学阅读考试教师卷.docVIP

小学语文 学科教师阅读试卷 一、填空题（每空2分 共20分） 1.教师是育人的，学生的人格形成要靠教师的人格去影响、去塑造，这就要求教师的身上要具有“三平精神”，“三平精神”是指：平凡之中的 伟大追求 、平静之中的 满腔热血 、平常之中的 极强烈责任感 。 2.“如果老师能从儿童的视角来审视自己的工作，我们的教育就会有更强的针对性，教师的综合素质就会更加全面”，这句话阐述了一个全新的教育理念——“ 儿童视角. 3.践行“三平精神”的楷模有 孙阳吉 、 吴玲 、 王生英。 4.生活即教育，是生活就是教育，是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育。阐述的是陶行知教育理念的 生活观 。 5. 教师的专业知识包括(普通文化知识)和 (所教学科知识和教育学知识)。 二、选择题（每题4分 共32分） 1.下面这幅图表达了孩子怎样的心声（ ） A老师要有爱心 B老师要对孩子平等教育 C老师要身体强壮 D老师要对人友善 2. 王生英，30多年来用尽全部的心血和力量，保证山里的每一个孩子都有学上，她被誉为（ ） A最美女教师 B最美乡村教师 C中国版的乡村女教师 D教师楷模 3.一位教师在课程表中的姓名被学生打了红杠，他用一番诚恳的话感化了学生，孩子自觉地擦掉了老师名字上的红杠，这个案例告诉我们（ ） A教师要有广阔的胸襟 B教师要懂得尊重学生 C教师要有谈话的技巧 D教师不要盲目批评学生 4.面馆里的小账房这个教学案例包含的教学理念是（ ） A以人为本 B教学相长 C情境教育 D因材施教 5. 教师把大量时间花在与学生搞好个人关系，想方设法控制学生，这样的教师处在( ) A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注成长阶段 6. 师生关系的内涵是复杂的，它包含着许多方面，从道德学习到道德成长的意义上说，师生关系一般被理解为( ) A．相互促进关系 B．权威一服从关系 C．道德授受关系 D．服从一定向关系 7. 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( ) A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式 8. “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( ) A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价 三、简答题 （每题6分 共18分） 孩子心目中的好老师的标准 2.作为一线的教育工作者，如何在教学中贯彻“三平精神” 3.一位教师在一场重要的个人竞赛中，为了保护一名小学生的自信，拖堂一分钟，从而损失了个人的利益。你如何看待这位教师该的选择。 四、论述题 （15分每题 共30分） 1.吴非老师主编的《一盏一盏的灯》一书，收录了十多个省市教师的六十个故事，从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧。他们用自己的真情，讲述了自己从教过程中印象深刻的一节课、一个案例、一段经历。阅读这些故事的过程，仿佛就看到一盏盏的灯在逐次点亮，温暖着人们的心灵，让人感受着教育工作的幸福。请你结合自己的教学经历，谈一谈自己也曾经为孩子们点亮过的一盏灯。 2. “请别奢望我会把所有的时间都给了学校给了学生。那不是教育。至少不是我要的教育”。一个有热爱的教师，是不可能把自己的工作视为“奉献”的。你如何看待肖培东老师所说的教育生活。 答案： 填空题 伟大追求、满腔热血、极强烈责任感 儿童视角 孙阳吉、吴玲、李松山、王生英、杜广云、孙晨（任选三个） 生活观 普通文化知识，所教学科知识和教育学知识 二、选择题 1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 三、简答题 1. 好老师充满爱心、好老师知识渊博、好老师教学有方、好老师为人师表。 2.可从坚定理想信念、增强工作事业心与责任感、坚持依法执教廉洁从教方面回答。 3.略 四、论述题 略