1课《古诗两首-春雨、春晓》程序.ppt

谈话导入 同学们，回忆一下，你们见过什么样的雨？ 你们眼中的春雨是什么样的？ 大诗人笔下的春雨又是什么样的呢？ 1.古诗两首 第一课学习目标 1、学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个多音字。。 2、正确、流利、有朗读地朗读古诗，背诵古诗。 春雨 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 （一）自主尝试 小组合作 自主尝试 ①借助拼音读准字音，读出古诗的味道。 ②指名逐句读古诗，正音。 ③理解《春雨》前两句的古诗。（小组交流回答） ④学习后两句古诗，同桌讨论交流。 ⑤学生轻声试读。 小组合作 （1）自由练习背诵，同桌互相背诵。 （2）小组展示。 春雨 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 复习导入 春雨 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 第二课时 学习目标 1、正确、流利、有朗读地朗读古诗，背诵古诗。 2、了解诗句的意思，感受诗人对春天的喜爱之情。 春晓 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 孟浩然，唐代诗人。字浩然，世称「孟襄阳」，与另一位山水田园诗人王维合称为王孟。以写田园山水诗为主。 （一）自主尝试 小组讨论 自主尝试 1、学生自由朗读古诗，