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在当前新课标背景下浅谈初中物理探究性实验教学的优势 【关键词】： 探究性 实实验教学 学生实验 动手 参与 在新课改的要求下下及新课程的实施中，探究活活动已是初中物理教学中的一一种重要手段与方法，也是中中考考察的又一重要方面，探探究活动主要强调学生主动参参与对问题的研究，强调学生生的自主学习活动，养成良好好的学习习惯。过去的物理课课程中存在着与现代教育理念念和未来发展不相适应的弊端端，课程改革势在必行。初中中物理新课程标准的出台完全全顺应时代的发展，体现时代代的要求。解读初中物理新课课标，就在于它的“新理念””。这就要求我们教师要转变变传统的教育观念，在物理新新课程改革的教育理念下，注注重全体学生的发展，改变学学科本位的观念，重视物理课课程在情感、态度、价值观方方面的教育功能。 1转变变观念，正确认识探究性实验验的教育功能 物理课是初初二年级的一门新学科，这对对刚接触这门课的学生来说，，往往有一种新鲜感。许多学学生对此学科表现出极大的兴兴趣，但这种兴趣仅仅是停留留在表面的一种新奇，如不及及时深化，“热”的时间是很很短暂的。所以从引言教学开开始就要不断深化学生的这种种兴趣。为此教师要做到：勤勤鼓励，不管提问题学生程度度的高低，也不管所提问题的的正确与否一律热情鼓励。对对于不切实际，漫无边际，瞎瞎想出来的问题，对钻牛角尖尖的问题要耐心疏导。将他们们的思维逐步纳入正确轨道。