大学计算机基础课程的教学的问题和策略.docVIP

大学计算机基础课程的教学的问题和策略 OOFFICE办公操作等方面面的应用，对于计算机基础知知识的了解仍未达到计算机基基础教学的目的。 3.大学学计算机基础课程的教学改革革 大学计算机基础课程，教教学内容涉及面广，知识点多多，每个知识点就相当于计算算机专业的一门课程，概念多多，教学内容与学时之间矛盾盾较大，实验学时数不够，作作为计算机基础课程的教师，，如何深入浅出开展计算机基基础教学兼顾不同层次的学生生，让学生在不同程度的基础础上学习有兴趣，又能掌握好好技能，为计算机专业后续课课程打下良好的基础，是我在在教学中常常思考的问题，现现将个人在计算机基础教学中中的一些心得与各位同仁一起起探讨。 3.1 紧贴市场场对人才的需求，调整教学目目标。计算机基础知识的掌握握和计算机应用能力的培养，，是大学生在学习计算机专业业课程的基础，因此我们必须须深刻理解和认识计算机教在在整个教学中的重要地位和深深远意义。 在高职院校，尤尤其是以”重技能，创特色””为主的教育方针，要把大学学计算机基础教学的目标放在在培养实践能力和应用创新能能力方面，通过该课程的学习习，使学生掌握计算机这一现现代的智能化工具，更好地服服务于专业领域中的后续课程程，在整个教学活动组织中，，围绕让学生愿学，善学，勤勤学，乐学，培养学生沟通交交流领悟能力，解析问题的能能力，自主学习创新的能力，，以此来完善学生自主学习过过程。 3.2