《神奇的水》杨敬伟概要.ppt

学习目标: 1.认识水有哪些神奇现象。 2.了解这些现象在日常生活中的应用。 3、学会小组分工合作，通过探究活动体会小组合作的乐趣。 探究活动一： 自学提示： （1）把实验材料垂直放入水中十秒钟，观察现象。?? （2）仔细观察、做好记录。 （3）填记录表，小组讨论。 为什么有些物质能让水往上爬，有些不能，是什么原因？（可借助放大镜观察这些物体的表面结构）。 实验记录单 探究活动一:研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ ◆活动一：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 生活中的毛细现象 探究活动二: 水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。  会“爬”的水——水的毛细现象 会“团结”的水——水的表面张力现象 * * 实验中发现： 1.能使水自动往上爬的材料有：_____________________, 2.不能使水自动往上爬的材料有：____________________. 分析原因：借助放大镜观察发现： 能让水往上爬的材料表面结构的特点是：______________________; 不能让水往上爬的材料表面结构的特点是：______________________。 猜测：水能沿着（毛巾 纸巾 塑料尺 铁格尺 )往上爬。 水