2015年新人教版五级数学下册第三单元导学案.docVIP

五年级（2）班数学导学案 备课人 卿作丽 小组 学生 课题 长方体的认识 课时 一课时 学习目标 1、掌握长方体的面、棱、顶点的特征。 2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。X k B 1 . c o m 棱 长方体有 条棱。 哪些棱长度相等？ 顶点 长方体有 个顶点。 大家还有什么发现？ 任务三：认识长方体的长、宽、高 1、观察自己的长方体框架，合作完成以下问题： （1）长方体的12条棱可以分 组。怎样分？ （2）相交于同一顶点的三条棱的长度相等吗？ 2、自学课本19页可知：相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫长方体的 、 、 。利用长方体框架指一指。 二、展示交流 三、自我检测 （一）填空 长方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形，特殊情况下有两个相对的面是（ ）形，相对的面（ ）。（ ）个顶点，（ ）条棱。相对的棱长度（ ）。 长方体的最多有（ ）面是正方形。 从一个顶点引出的三条棱叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。长方体有（ ）条长，（ ）条宽，（ ）条高。http://w ww.xkb1.c om （二）说出下列长方体的长宽高多少？（单位：厘米c