山东省九年级化学全册《第七单元 酸碱中和反应》教案2 鲁教版.docVIP

第七单元 常见的酸和碱 第四节 酸碱中和反应 第二课时 教 学 目标 知识 1、认识中和反应的实质、学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性。 2、通过对酸和碱反应的探究，使学生初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。 能力 1、通过环环相扣的探究活动，加深学生对科学探究的理解。 2、进一步揭示宏观与微观的联系，强化学生的学科特征思维。 情感 1、提高学生善于发现生活中的化学问题并对其进行有益思考、设计实验方案、动手操作、分析处理数据、交流合作、反思评价等能力。 2、启迪学生学以致用改造物质。 教材分析 本课题从实验入手来介绍中和反应。酸和碱之间发生的中和反应在实际生活中有广泛的应用，所以，教材没有简单将它作为酸或碱的性质来介绍，而是专门编成一个课题来说明。为了说明中和反应的产物，简单介绍了盐的概念。关于中和反应的应用，教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值。教材安排的活动与探究，目的是通过学生的亲身体验，增强对这部分知识的认识。 教学方法 多媒体辅助、实验探究、师生互动。 教学过程 师生互动 设计意图 一、情景导入 【学生活动】：对比品尝加醋和没加醋的松花蛋、阅读松花蛋配料表。 【百度搜索】/question/154335470.html 【提出问题】：为什么加醋的松花蛋不涩了？ 【学生猜想】：可能是食醋中的酸把松花