山东省高中化学《1.3化学中常用的物理量----物质的量（一）》教学案 鲁科版必修1.docVIP

必修一第一章第三节《化学中常用的物理量----物质的量》 教学案 【三维目标】 知识与技能目标 能力目标 情感价值观目标 1、使学生领会物质的量、摩尔、摩尔质量、阿伏伽德罗常数的基本含义。 1、通过模拟科学家解决实际问题的探究活动，让学生感受科学家在面对实际问题时，如何分析、联想、类比、迁移、概括和总结， 1通过模拟科学家解决实际问题的探究活动，激发学生探索未知世界的兴趣。 ． 2．使学生理解物质的量、摩尔质量、阿伏伽德罗常数、等各物理量之间的相互关系，学会用物质的量来计量物质。 2、让学生学会如何建立数学模型，培养他们解决实际问题的能力。 2．让他们享受到探究未知世界的乐趣。 【自主性学习】 【旧知识回顾】 1 、研究物质性质的基本程序有哪些？ 2、氯气的化学性质有哪些？ 【新知识预习】: 一、物质的量及其单位——摩尔 1、物质的量 （1）概念：用 中所含的原子数目作为标准来衡量其他微粒集体所含微粒数目多少的 ，符号为 。 （2）单位： ，简称 ，符号 。 [注意事项] （1）“物质的量”是专用名词，是七个 之一，在表达中四个字可增减、拆分，不能理解成物质的质量或体积。 （2）物质