山东省高中化学《2.1元素与物质的分类（二）》教学案 鲁科版必修1.docVIP

第2章 元素与物质世界 第1节 元素与物质的分类 【教学目标】 知识与技能目标 能力目标 情感价值观目标 了解单质、氧化物、酸、碱、盐的概念和各类物质之间的反应，不同物质之间的转化 学会如何以元素为核心认识物质 体会运用化学知识分类的重要意义。 掌握一类物质可能与哪些类别的物质发生反应 探讨各类物质的通性 【自主性学习】 交流·研讨 1、学生列举熟悉的物质，写出化学式，根据一定的分类标准进行分类并绘制简图。 2、活动·探究 反应物 实验现象 结论 酸性氧化物与非金属氧化物一样吗，酸性氧化物有什么样的通性？ 碱性氧化物与金属氧化物一样吗，酸性氧化物有什么通性？ 酸碱盐各有什么通性？ 单质、氧化物、酸、碱、盐之间有什么相互关系？ 【重点难点解析】 1、酸性氧化物的通性： ①酸性氧化物+水 → 含氧酸 ②酸性氧化物+ 碱性氧化物 → 盐 ③酸性氧化物+ 碱 → 盐＋水 2、碱性氧化物的通性： ①碱性氧化物+水——碱 ②碱性氧化物+酸性氧化物——盐 ③碱性氧化物+酸——盐＋水 【知识整理与框架梳理】 1、单质、氧化物、酸碱盐之间相互关系 2、单质、酸、碱、盐、氧化物之间关系的用途： （1）研究一类物质的性质。 （2）制备有关物质。 （