山东省九年级化学全册《第七单元 溶液的酸碱性》教案 鲁教版.docVIP

课题 §7.3溶液的酸碱性 课型 新授课 课时 第一课时 教 学 目 标 知识目标：①认识溶液的酸碱性 ②认识酸碱指示剂 ③了解几种常见物质的酸碱性 能力目标：①学会知识的迁移，会运用溶液的酸碱性解释一些生活常识 ②能运用溶液的酸碱性解决生活中一些简单的问题 情感目标：①通过波义耳发现酸碱指示剂的事例，培养学生善于观察的化学思想和化学习惯 ②通过环境对植物的影响，培养学生的爱护环境，保护环境的行为习惯。 教 材 分 析 本节知识是继溶液后的一个关于溶液知识升华的知识内容。该知识是一个承前和继后的过渡知识。学好这节知识内容，既对后面知识起铺垫作用，又能使同学们对生活中一些有关物质酸碱性的知识有起码的了解，不至于发生一些可以避免的事故。 本节知识是酸、碱、盐的起点知识，定性地认识溶液的酸碱性对后面定量认识溶液的酸碱度，以及掌握酸、碱盐都是必备的知识。物质的酸碱性对人们的生活影响越来越大，了解溶液酸碱性有不容忽视的实际意义。 基于本课的内容特殊性，本课主要采取学习探究学习教学为主，教师的引导为辅。教学设计注重教师在学生探究过程中的引导作用，配套学案设计注重阶梯性，在学生探究过程中起到提纲的作用。课堂设计突出学生的主体地位，充分调动学生学习的积极性，让学生以一种愉快的心情学化学。通过本节课的教学，培养学生的科学精神和科学态度，使他