山东省高中语文《问月能有几多情》学案 新人教版必修1.docVIP

山东省德州市高一语文《问月能有几多情》学案 新人教版必修1 学习目标 1解读“月亮”意象 2体会古人借月抒发的情感 3积累有关的诗句 一、诗歌解读： 1.从月相的形态及其变化来看， 圆月如盘，团团圆圆；残月如 勾，残缺不全。月亮圆了又缺， 缺了又圆，自然勾起人们的想 象和联想。碧空如洗，圆月如 盘，人们在尽情赏月之际，会 情不自禁地想念远游在外、 客居异乡的亲人。 如：李白诗中“月” “床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。” “我寄愁心与明月，随风只到夜郎西” “孤灯不明思欲绝，卷帏望月空长叹” 再如：露从今夜白，月是故乡明” （杜甫《月夜忆舍弟》） “今夜鄜州月，闺中只独看” （杜甫《月夜》） “海上生明月，天涯共此时” （张九龄《望月怀远》） “何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊……此时相望不相闻，愿逐月华流照君” （张若虚《春江花月夜》） “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家” （王建《十五夜望月》）； “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”