山东省黄山经济区中心中学九年级政治《透过数据看发展》教学设计.docVIP

透过数据看发展教学设计 【教学目标】 情感、态度、价值观关，知识。”教学法。 【教学过程】 环节一：时政信息共享 环节二：原理链接 对照复习指导:复习与发展有关的基础知识 环节三：图表解析 关注国家发展一： （一）２０１１年是我国加入世贸组织１０周年。２００１年，中国成为世界贸易组织第１４３个成员。根据以下材料，运用所学思想品德课知识回答问题。 年份 中国国内生产总值 中国对世界ＧＤＰ增量的贡献率（％） 数量（万亿美元） 占世界经济比重（％） ２００１ １．44 4.2 3.8 ２０１０ 6.04 9.3 14.7 总结回顾： １.描述上表（含注）显示的变化信息。（４分） ２.运用改革开放的有关知识，说明上述变化的原因。（５分） 师生共同总结： １.描述上表（含注）显示的变化信息。（４分） ①入世十年，中国国内生产总值及其占世界经济总值的比重、中国对世界GDP增量的贡献率显著提高。 ②表明中国综合国力显著提升。 ③中国经济成为世界经济的重要组成部分，中国成为推动世界经济增长日益重要的力量 。 ２.运用改革开放的有关知识，说明上述变化的原因。（５分） ①改革是社会发展的直接动力。我国通过改革，完善和发展了社会主义制度，解放和促进了生产力发展。 ②开放是现代化建设的必要条件。我国坚持对外开放的基本国策，利用国内国外两个市场、两种资