2009-2010甘肃永昌一中高考物理一轮资料--牛顿运动定律.ppt

第 三 章 作业；练习手册第295页 作业；练习手册第297页 作业；练习手册第298页 作业；练习手册第299页 作业；创新设计第58页随堂 作业；创新设计第59页 经典高考题组 　　【解析】把A、B两滑块作为一个整体，设其下滑加速度为a，由牛顿第二定律得： 　　(M+m)gsinθ-μ1(M+m)gcosθ=(M+m)a. 　　得a=g(sinθ-μ1cosθ) 　　　　　 (1)　　　　　　　　　(2) 重点探究 　　【点评】由于所求的摩擦力是未知力,若设B受到A对它的摩擦力沿斜面向下,则牛顿第二定律的表达式为mgsinθ+FB=ma得FB=ma-mgsinθ=mg(sinθ-μ1cosθ)-mgsinθ=-μ1mgcosθ，式中负号表示FB的方向与规定的正方向相反，即沿斜面向上. 　　由于a＜gsinθ，可见B随A一起下滑过程中,必须受到A对它沿斜面向上的摩擦力，设摩擦力为FB (如上图(2)所示). 由牛顿第二定律mgsinθ-FB=ma. 　　得FB=mgsinθ-ma=mgsinθ-mg(sinθ-μ1cosθ) =μ1mgcosθ. 　　【答案】BD 重点探究 探究点四　变力作用下物体的运动 　　例4　一弹簧秤的秤盘质量m1=1.5 kg，盘内放一物体P，P的质量m2=10.5 kg，弹簧质量不计，其劲度系数k=800 N/m，系统处于静止状态，如右图所示,现给P施加一竖直向上的力F使P从静止开始向上做匀加速运动,已知在最初0.2 s内F是变力，在0.2 s后F是恒力，求F的最小值和最大值各为多少？ 重点探究 　　【解析】未施加拉力时，系统处于平衡状态，故有：kx0=(m1+m2)g. 　　当0≤t0.2 s时,P匀加速上升的位移x0-x=　at2. 　　当t=0.2 s时，P与秤盘分离(FN=0)， 　　由牛顿第二定律F=ma得： 　　对秤盘：kx-m1g=m1a， 　　开始运动时，弹簧压缩量最大，F有最小值： 重点探究 　　Fmin=(m1+m2)a=12×6 N=72 N 　　当FN=0时F有最大值： 　　Fmax=m2(g+a)=10.5×16 N=168 N. 　　【点评】本例中对于两物体分离的条件的判断是难点，也是解题的关键.可以先分析m1对m2支持力的变化特点. 对整体：F+F弹-(m1+m2)g=(m1+m2)a,随着弹簧弹力F弹减小，F增大. 再对m2有F+FN-m2g=m2a，FN将随F增大而减小，当FN减小为零时，m2与m1分离. 重点探究 探究点五 连接体问题的处理方法 　　例2　如右图所示，在光滑水平面上放着紧靠在一起的AB两物体，B的质量是A的2倍，B受到向右的恒力ＦB=2N，A受到的水平力ＦA=(9-2t)N， (t的单位是s).从t＝0开始计时，则 　　　 (　　) 重点探究 　　【解析】对于A、B整体据牛顿第二定律有：FA+FB=(mA+mB)a,设A、B间的作用力为FN，则对B据牛顿第二定律可得:FN+FB=mBa，解得 　A. A物体在3s末时刻的加速度是初始时刻的　倍 　B. t＞４s后,B物体做匀加速直线运动 　C. t＝4.5 s时,A物体的速度为零 　D. t＞4.5 s后,A与B的加速度方向相反 重点探究 　　当t=4s时FN=0，A、B两物体开始分离，此后B做匀加速直线运动,而A做加速度逐渐减小的加速运动,当t=4.5 s时A物体的加速度为零而速度不为零.t＞ 4.5s后,A所受合外力反向，即A、B的加速度方向相反.当t４s时，A、B的加速度均为a= 　　.综上所述，选项A、B、D正确. 　　【答案】 ＡＢＤ 　　【点评】常见的连接体具有相等的加速度大小,它是连接体问题的关键量. 重点探究 　　【解析】先确定临界值，即刚好使A、B发生相对滑动的F值.当A、B间的静摩擦力达到5N时，既可以认为它们仍然保持相对静止，有共同的加速度，又可以认为它们之间已经发生了相对滑动，A在滑动摩擦力作用下加速运动.这时以A为对象得到a=5m/s2;再以A、B系统为对象得到F=(mA+mB)a=15N. 　　变式题　如右图所示,mA=1kg,mB=2kg，A、B间静摩擦力的最大值是5N，水平面光滑. 用水平力F 拉B，当拉力大小分别是F=10N和F=20N时,A、B的加速度各多大？ 重点探究 　　(1)当F=10N15N时，A、B一定仍相对静止，所以aA＝aB=　　　　=3.3m/s2. 　　(2)当F=20N＞15N时，A、B间一定发生了相对滑动,用质点组牛顿第二定律列方程:F=mAaA＋mBaB,而aA=5m/s2，于是可以得到aB=7.5m/s2. 重点探究 探究点六　牛顿第二定