山东省九年级数学下册《第三章，直线和圆的位置关系》教案1 北师大版.docVIP

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级数学下册《第三章，直线和圆的位置关系》教案1 北师大版 教学目标 1．． 2．． 3点P在圆外= d r??????????点P在圆上= d = r???? ??? ??? 点P在圆内= d r 类比点和圆位置关系的研究方法探索直线和圆的位置关系。平面上给定一条直线和一个运动着的圆，如果从数学角度看，它们的若干位置关系能分为几大类？请大家在本上画画看。 生：1．直线和圆相交。 2．直线和圆相切。 3．直线和圆相离。 设计意图：由学生熟悉的知识，以问题形式引出课题，回顾旧知的同时明确新知，激发学生的学习热情，引导学生充分体会新旧知识间的联系. 二．小组合作，共同探索 师:直线和圆的位置关系的定义： 直线和圆相交：有两个公共点 直线和圆相切：有唯一公共点 直线和圆相离：没有公共点 生：理解并做题。判断： 1、直线与圆最多有两个公共点。 （ ） 2、若A是⊙O上一点，则直线AB与⊙O相切。 （ ） 3、若C为⊙O外一点，则过点C的直线CD与⊙O相交或相离。 （ ） 明确可以用直线和圆的交点的个数来确定直线和圆的位置关系。 师: 直线和圆的位置关系的数量关系 在上述变化过程中是什么引起了直线与圆的位置关系的改变的？除了从直线和圆的公共点个数来判断直线和圆的位置关系外，是否还有其它的判定方法呢？ (1)??