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利用学术不端检测系统研究生学位论文中存在的问题 骞宪忠 韩亮 山西医科大学教育研究与评估中心太原，030001 摘要：利用学位论文学术行为不端检测系统，检测了2011年山西医科大学博士论文39篇，硕士论文198篇。被检测的论文中，绝大多数研究生遵守学术道德规范，总文字复制比多集中在20%以下，容易出现文字复制的位置主要有：①前言与讨论；②材料方法；③参考文献。文字复制的形式主要有：①作者在论文中将他人文献中的内容以段落或句子的形式在论文中使用，但不标注文献来源。②参考文献引用不当。以及一些其他问题，比如①部分论文总字数过短；②临床医学专业的论文高比例文字复制的比例较高。 关键词：学位论文 文字复制 位置 形式 专业 导师 学位论文是研究生培养的最终成果，是对培养全过程学术行为的反应。近年来，学术行为不端受到广泛关注，媒体也曝光了论文抄袭等一些典型的学术不端行为，在全社会引起极大的震动和影响。 学位论文学术不端行为检测系统，就是在此背景下产生的，是检测和遏制学术不端行为的一种手段，虽然还没有全国统一的检测标准，但是通过检测无疑可以发现论文中存在的一些问题，能够为改进研究生培养提供一些参考。 1 学术不端行为的定义与涉及范围 1.1 学位不端行为的定义 国家科技部第11号令《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》中对学术行为不端的定义是：违反科学共同体公认的科研行为准则的行为，包括：（1）在有关人员职称、简历以及科研基础方面提供虚假信息；（2）抄袭、剽窃他人科研成果；（3）捏造和篡改科研数据；（4）在涉及人体研究中，违反知情同意、保护隐私等规定；（5）违反实验动物保护规范；（6）其他科研不端行为。[1] 1.2 学术不端行为涉及的范围 学术不端行为涉及到学术活动的全过程，包括研究、出版、研究项目申报、研究成果鉴定、人员职称评定、博士、硕士研究生的培养等诸多环节。 2 对学位论文把关的传统方式 在“学位论文学术不端行为检测系统”使用之前，对学位论文的把关主要依靠研究生导师，导师所在院系和学科也负有审查责任，主要包括开题报告、原始实验数据记录、结果分析，论文撰写，论文交流和论文评阅等环节，依靠的手段主要是导师及导师小组的专家依靠查阅现有文献、审阅论文、在网络中检索关键词等方式进行，工作繁琐而且效率低下，很难控制论文中出现的学术不端行为，及时发现了也很难收集到充分的依据，对问题的定性和处理不能提供足够的支持。 3 研究对象和方法 3.1 研究对象 研究对象是2011年山西医科大学毕业的39篇博士论文和990篇硕士论文，对博士论文全部进行检测，从硕士论文按照20%的比例对各专业进行分区多级随机抽样，抽取198篇硕士论文进行检测。 3.2 研究方法 将样本中的论文上传到中国知网研发的“学位论文学术不端行为检测系统”[2]中进行检测，下载检测结果并使用SPSS12进行统计学分析。 4 结果 4.1 总体结果 在样本论文中，1篇博士论文和68篇硕士论文被系统认为文字数过短，没有检测出来文字复制情况，分别占样本数的2.56%和34.34%，经X2检验，显示差别有显著性（P=0.00）。文字数过短的68篇硕士论文中，从专业角度看，1篇为法医学专业，7篇为口腔医学专业，其余均为临床医学专业（图1）；从导师所在单位看，55篇为本部导师指导，13篇为校外导师指导（表1），经Pearson 卡方检验，两组差别没有显著性（P=0.15）。 表1 组 别 阳性数 阴性数 合 计 本部导师 55 115 170 校外导师 13 15 28 合计 68 130 198 图1 其余样本的检测结果显示，文字复制比呈正偏态分布，博士和硕士论文的文字复制比分布的峰值均在在10%-20%之间，文字复制比越高频数越低（图2）。 图2 4.2 博士论文和硕士论文中文字复制比 表2 文字复制比 10%以下 10%-0% 30%-50% 50%- 博士 9 2 7 0 硕士 24 37 12 经列联表资料的X2检验，显示博士论文和硕士论文文字复制比构成比差别不具有显著性（P=0.098）。 4.2 不同专业论文中文字复制比 图3 图3可见，大部分专业硕士论文的文字复制比均落在低于30%区间，30%-50%区间的论文大半为临床医学专业，其次是口腔医学，落在这个区间的专业还有药学、生物学、公共卫生与预防医学和公共管理专业，高于50%的专业有临床医学和药学，其中临床医学占了绝大多数，以高于50%为超高比例复制标准，经四格表校正卡方检验，临床专业与非临床专业的差别具有显著性（P=0.03）。 4.3 校外导师和本部导师指导的论文中文字复制比 经列联表资料的X2检验，显示校内外导师知道的论文在文字复制比构成上差别不具有显著性（P=0.52