做班主任心得二十条 .docVIP

做班主任心得二十条 做班主任心得二十条 1、将以我对学生的尊重换取取学生对我的敬重。 2、学学生思想、行为上的偏差，如如同倾泻的洪水，堵塞之法只只会使其更加泛滥，只有正确确疏导，才能纠正偏差，除了了耐心教育还是耐心教育。 3、学生是愿意接受老师正正确的批评的，所不能接受的的往往是老师批评的方式。 4、在班级工作中，不要老老阴着脸，人为地制造紧张气气氛，不要吝啬你的“小凳子子”，你坐，让学生也坐。 5、粗暴的教育培养出毫无耐耐心的学生，训斥命令的教育育培养出唯命是从的学生，而而民主的教育方法则培养出思思想有见地的学生。 6、每每一位同学都是一粒藏在贝壳壳里的透亮的珍珠，每一位班班主任都应争取做打开贝壳让让珍珠发光的人。不要歧视任任何一名学生。 7、教育的的成功并不仅仅在于培养最优优秀的人，（班主任 ）还还在于培养天天有进步的人。。 8、对学生的宽容（不是是无原则的迁就），加上恰到到好处的点拨，就能赢得学生生双倍的尊重。 9、我们要要用发现的眼睛，去寻觅学生生身上的闪光点。作文中一句句优美的话，生活中一点好的的表现，也许相对于学生的过过失、缺点显得微不足道，然然而，每一次真诚的表扬，都都会给他们一份自尊和自信。。 10、对于犯错误的学生生，要讲究宽容，论事不论人人。态度上客观，保护学生的的自尊；时间上宽容，让学生生有改正错误的机会和时间；；处理上宽容，促成学生的自自省。 11、把学生当作自自己的孩子一样看待、教育、、关心；把学生当作自己的朋朋友一样交流、沟通、分享成成功的快乐。 12、班主任任应该努力成为学会做“精神神关怀者”。我们从事的是以以心育心、以德育德、以人格格育人格的精神劳动。所以，，不仅要关心学生的成绩，更更要关心他们的情感、情绪。。 13、当全班同学的面严严厉批评，只能激起学生对老老师的更加对立和反抗，要慎慎用批评，不要急于下结论，，更不要为当面戳穿学生的谎谎言而洋洋自得。 14、从从严治班固然是好，但若仅仅仅计较事事弄个清楚明白，反反而有损教育本意。从这个意意义上讲，班级管理有时也需需要点糊涂的艺术。 15、、有承诺就要有兑现，有班规规就要执行，有布置就要有检检查。班级管理要有诚信。 16、教师脸上的微笑是最最直接的，平时多接触学生，，多与学生交流，将会换取学学生的信任、爱戴。 17、、不要希求学生一下子就会改改正缺点错误，要给他们坡度度，一步一步地让他们上来。。 18、对于班主任来说，，一届学生管理工作的失败，，可以总结再来，争取下一次次工作的成功。但对于被“实实验”的孩子来说，可没有再再来的机会了。因此，我们必必须谨之又谨，切不可误人子子弟。 19、随意的批评会会失去作用；不得体的批评易易引起反感；体现出关怀和鼓鼓励的批评最受学生欢迎。 20、好的成绩源于好的学学风，好的学风源于好的班风风，好的班风源于正气抬头，，正气抬头源于有一个得力的的班干部队伍。 () at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high standards, strict requirements, careful attention to the drafting of the draft work, strict document drafting, audit clearance, proof reading and quality control, and strive to improve the ability to deal with the text, and the overall work of the service center.(a) earnestly. To further establish the draft document presentation system research, adhere to the practice, especi