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先进教育工作者申报材料 先进教育工工作者申报材料（一） ***同志自任教以来，一贯坚持持党的四项基本原则，拥护党党的路线方针政策，积极参加加政治学习，忠诚于教育事业业，有强烈的事业心和责任感感。作风正派，顾大局，识大大体，集体观念强。二十年兢兢兢业业、踏踏实实的教育教教学作风和优秀的班级管理赢赢得了一致好评。 **同志志不仅熟练掌握语文科的基础础理论和专业知识，而且还注注意知识的更新和业务的进修修，积极学习新的教育教学理理论知识，认真钻研素质教育育理论和现代教学技术。经过过二十年的教育教学实践，他他现已经比较全面地掌握了语语文教育教学的基本规律和很很多行之有效的教学方法，并并能娴熟地运用到教学中去。。教学能力强，胜任各年级教教学工作，教研基本功扎实。。教学常规工作过硬，能结合合新课标、教材和学生状况制制定教学计划，能按素质教育育的要求精心备好每一堂课，，上课时注重面向全体，因材材施教，坚持启发式和以教师师为主导、学生为主体、训练练为主线的教学原则，注重课课堂艺术性和效能，向四十五五分钟要质量。课外辅导耐心心细致，面向全体，不放弃每每一个学生。作业的布置与批批改、开展第二课堂活动也达达到了较高的水准。由其承担担的公开课多次受到上级有关关领导观摩并给予较高评价。。教学效果显著，多年来，他他所教班级的语文成绩都居于于同类班级的前列，得到了各各级领导和社会各界的一致好好评。学科竞赛也多次获得市市县级的奖励。由于教学成绩绩出众，其本人连续多年被评评为优秀教师、模范班主任、、思想政治工作先进个人。 在做好常规教学工作的同时时，他还积极从事教育科研活活动，主积极动地进行课堂教教学的实验与改革。他首先参参加了校立项课题的教育教学学实验，成为骨干研究人员，，直接从事班级管理和课堂教教学的研究工作，取得了喜人人的成绩。他独自或与人合作作撰写的《班级管理中的心理理学》、《关于作文能力之培培养》、《学会学习，提高能能力——谈语文教学中学生自自主学习能力培养的体会》、、《提高学生语文学习兴趣的的方法》、《创设良好班级心心理环境》等多篇论文分获省省、市级奖励。此外，本人还还积极从事现代教育教学技术术的实践。通过自我钻研，他他本人已能自由地操纵以计算算机为主的多媒体教学系统，，计算机使用技术达到高级水水平。他独立制作的《安塞腰腰鼓》、《论美》等多件教学学课件，获得市县级奖励。 在工作中，他坚持教书和育育人相结合的原则，德育工作作能力出众，成绩显著。特别别是作为多年的班主任，他一一贯坚持面向全体学生的原则则，同时注意培优辅差。做学学生的的思想政治工作耐心细细致。在处理学生事务中坚持持做到了”公平、公正、无私私”,受到了学生的好评。坚坚持做每一个学生的思想工作作，每个学期个别谈心不少于于120人次。对优生，引导导他们注意保持优势，树立远远大的理想，及时调整不适应应的学习方法，防止不良意识识的侵蚀。对差学习或思想上上有困难的学生做到不歧视、、不放弃，耐心教育，悉心指指导，在学习和生活上给予关关心和帮助，后进生转化率1100%.多年来，他所担任任班级的德育考核合格率全部部100%,优秀率都在600%,学生德智体全面发展，，班风学风优良，位居同类班班级之首或前列，年年被评为为模范班集体，每学期班主任任工作质量评价都名列前茅。。 **同志二十年如一日默默默奋战在教育教学第一线，，无私地奉献着自己的青春年年华，为社会培养了一批批合合格人才，受到了各级领导的的高度评价和社会各界的一致致好评。在今后工作中，他一一定会更加努力，为我校的发发展乃至唐河教育的腾飞做出出更大的贡献。 先进教育工工作者申报材料（二）：学高高为师身正是范 睢宁县桃园园中学赵厚川 从教28年，，没有惊天动地的壮举，没有有激情豪迈的誓言，只是在教教育这片热土上用爱心演绎着着一个个平凡的故事。我始终终坚持一个不变的信念，就是是忠诚党的教育事业，教书育育人、为人师表。时时以一个个优秀教师的标准要求自己，，服从组织安排，一切从大局局出发，一切以工作为重，乐乐于奉献、不断进取，既让学学生佩服，又让学生信服。在在教育教学和承担学校分配的的各项工作中取得了可喜的成成绩。 “教之本在于师””,我一直坚信教师的自身素素质直接影响教育教学质量。。因此，长期以来，我一直坚坚持各种形式的政治业务学习习，积极实践科学发展观；明明确人民教师的神圣职责和历历史使命，努力提高自己”传传道”,”授业”,”解惑””的理论基础和业务素质。 一、身正是范 全心全意教书书育人、为人师表，以高度的的责任感和事业心将全部的热热情投入到工作中去。28年年来，一直在一线教学，边学学习、边工作，积累了比较丰丰富的教育教学经验，能以培培养有理想、有道德、有纪律律、有文化的社会主义事业接接班人为已任，针对学生的个个性特征和心理特点，注重与与学生