浅析公民道德教育中的法律支持.docVIP

浅析公民道德教育中的法律支持 公民道德就是围绕公民权利义义务关系，反映公民对待个人人与国家、与社会、与他人关关系的道德观念、价值取向、、行为规范等。公民道德教育育的实施可以极大地提高人们们的主体意识和责任感，强化化人们对社会政治、经济、文文化和法律制度的认同。法律律与道德教育息息相关，公民民道德教育离不开法律的支持持。 一、公民道德教育中中法律支持的必然性 法律律与道德相辅相成，辩证统一一。从维护社会秩序、保障社社会稳定来说，法律具有重要要作用。为了适应市场经济的的发展，必须加强道德教育，，运用法律的手段来规范人们们的行为，公民道德教育需要要法律的支持。 （一）公公民道德教育中法律支持是社社会全面发展的重要条件 道德教育是传播先进文化的重重要载体和重要内容，是社会会全面发展的重要条件。随着着经济全球化时代的到来，社社会文明呈现出健康向上的良良好态势，为道德教育迈出了了新的步伐。但是，目前道德德教育存在着许多问题，在某某些地方和某些领域还存在着着道德沦丧、是非混淆和极端端个人主义等现象。这些问题题若得不到及时有效的解决，，必然损害正常的经济和社会会秩序，损害社会发展的大局局。当前，我们进行的社会主主义现代化建设，就必须在法法律的支持下，大力加强道德德教育。法律作为规范化、制制度化、客观化、权威化的社社会意识，对道德教育有着强强大的支撑作用。而道德教育育通过法律的不断支持，逐步步形成与市场经济相适应的、、与法律相配套的道德体系，，形成良好的社会道德风尚。。 （二）法律支持是公民民道德教育向广度和深度发展展的要求 道德规范是在长长期的社会生活中逐渐凝聚而而成的，是一种软性调节，具具有明显的非强制性特征。在在一个充满复杂利益关系的社社会里，只有道德存在是绝对对不够的，社会需要另外一些些约束机制来明确道德规则的的内容和范围，这些约束机制制就是法律。法律以明确性、、制度性和威严性弥补了道德德教育的不足，它把基本的道道德义务以法律的形式确认下下来，将其系统化、具体化、、明确化，使道德原则成为易易于遵循且带有法律权威的广广泛行为准则，在一定程度上上保障了道德规范的实现。目目前，社会正经历着多方面的的变革。面对世界范围内各种种思想文化相互激荡的局面，，面对人们对精神文化需求不不断增长的形势，面对市场经经济体制带来的某些负面效应应，道德教育出现了许多新情情况、新问题和新矛盾。这些些问题的解决要通过立法活动动使一部分最基本、最重要的的道德规范制度化、明确化，，再通过司法活动使这部分明明确化了的道德规范取得国家家强制力的支持，以法律来推推进道德建设。否则，没有一一个有效的约束与奖惩机制，，公共服务意识无以确立，道道德高尚者最终只能成为社会会中的弱势群体，其结果或被被同化，或归于消亡，道德教教育也就无从谈起。 二、、公民道德教育中法律支持的的表现与特点 法律和道德德都是规范人们行为的重要手手段，但二者又有着各自不同同的特点和作用。法律体现着着统治阶级的意志，它对社会会关系的调节，主要是以国家家机器（警察、法庭、监狱等等）为后盾，靠法律制裁这种种强制手段起作用的。道德则则是诉诸人们内心的道德信念念，通过教育的手段，形成广广泛的道德舆论及良好的道德德环境，来增强人们的道德责责任感，提高社会成员的道德德觉悟。 （一）公民道德德教育中法律支持的表现 法律对道德教育的支持是在在道德教育过程中，通过法律律所包含的精神、规范、制度度、环境、文化等内容，对人人们的行为产生规范、引导、、确认、限制或保障作用，来来培养人们的道德意识和道德德责任感，建立与社会经济相相适应，与法律相配套的社会会道德体系的社会实践活动。。法律对道德教育的支持主要要表现在三个方面：一是法律律直接把社会道德中最低限度度的义务法律化，使之取得全全社会一体遵行的法律强制；；二是法律通过奖励或惩戒等等手段促进道德水平的提高；；三是法律的实施过程也是对对社会价值观进行道德整合的的过程。 （二）公民道德德教育中法律支持的特点 法律的制定与实施过程，从某某种意义上说，也是公民进行行自我道德教育的过程。法律律对道德教育的支持，不仅表表现在同违法、犯罪作斗争方方面，而且还表现在表扬和奖奖励先进，树立先进典型方面面。因此，道德教育的法律支支持，主要是以法律自身高度度的思想内容和崇高的道义精精神，以它对人们行为的规范范作用，来培养人们的道德意意识和道德责任感的。可见，，道德教育中法律支持的特点点主要表现在以下几个方面：： 第一，法律对道德支持持的强制性。法律把社会道德德的基本原则和要求确认下来来，使之具有法的属性，成为为法律上的义务，要求全体公公民一律遵行，没有例外，体体现了法律对支持道德建设的的强制性。第二，法律对道德德支持的创新性。道德和法律律同属于上层建筑，各有其独独立的理论体系。