认识除法竖式公开课探析.ppt

认识除法竖式 2、在（ ）里最大能填几？ 4×( )﹤13 ( )×6﹤25 23﹥3×( ) 37﹥( )×6 12+3= 18-6= 一、复习 1、笔算下面各题。 12 18 + 3 - 6 15 12 15 12 最大 二、学生活动，运用旧知解决问题 （一）明确题意 分析：1. 读一读，说一说你知道了什么。 2. “13根小棒”表示什么？ 3.“每4根分一组”表示什么？ 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 问题：结果怎样？你可以用什么方法解决？ 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 摆 圈 13÷4＝3（ ）……1（ ） 算 （二）解决问题 组 根 4 1 3 1 3 1 2 …… 被除数 除数…… …… 商 …… 4乘3的积 …… 余数 （一）指导书写 除法也可以写成竖式： 表示剩下1根 表示分掉12根 表示共有13根 表示分成3组 表示每组4根 13÷4＝3（组）……1（根） 三、研讨竖式，理解各部分含义 （二）独立书写，及时巩固 2. 竖式怎么写呢？请你自己写一写。 问题：1. 横式怎么写？ 如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？ 4 1 6 0 4 1 6 16÷4＝4（组） …… 被除数 除数…… …… 商 …… 4乘4的积 表示没有剩下 表示分掉16根 表示共有16根 表示分成4组 表示每组4根 （三）小结 比较这两个除法式子，看看有什么不同？ 4 1 6 0 4 1 6 4 1 3 1 3 1 2 有余数 没有余数 2 7 2 7 3 9 0 1、把下面除法算式写成竖式。 四、课堂训练 27÷3= 9 3 8 3 2 8 4 6 38÷8＝4……6 2、做一做 4 0 4 4 12 0 1 7 3 4 1 2 5 1 3 2 6 1 2 1 1 7 3 5 1 5 2 1 3 2 6 1 2 1 3、下面的算式对吗？把不对的改正过来。 （1） （2） 五、课堂总结 这节课，你学会了什么？在写除法竖式时要注意哪些问题？ 1、相同数位要对齐。 2、余数要小于除数。 3、没有余数时，除法竖式中余数的位置写0。