2016第八章职业生涯管理.pptVIP

第八章 职业生涯管理 一、职业生涯概述——定义 指一个人一生的工作经历，特别是职业、 职位的变迁及工作理想的实现过程。 职业生涯概述——职业发展阶段 1. 职业准备期 2. 早期职业期 3. 职业中期 4. 职业后期 1. 职业准备期 即青少年期。是洞察、了解职业的初期。人们在这一阶段积累知识，接触初步的职业信息，形成初步的职业观念和职业评价标准，产生初步的未来择业意向。（与家长和社会的影响相关） 关键：积累知识 2. 早期职业期 青年开始工作的时期。正式作出职业选择，成为组织的初级成员。关键： (1) 掌握并正确分析各方面（包括自己）的信息，学会适应组织。 (2) 了解组织内情，掌握好独立性与依赖性的分寸，尝试发挥自己的专长。 (3) 确定择业的正确性，并进行调整。（跳槽、选择最适合自己的职业）。 3. 职业中期 成为组织的长久性成员,关键： (1) 如何充分运用专业技能，及时更新知识与技能。提高市场应变能力，保持职业竞争优势。 (2) 如何确定进一步发展的生长点，谋求新的发展。 4. 职业后期 临近退休，谋求稳定，并为退休后的生 涯作打算。（59岁现象） 二、职业生涯规划 （一）基本原理与基本理论 （二）职业生涯规划概述 （三）职业生涯规划书的编写 （一）基本原理与基本理论 基本原理： 个人取向 重视个人需要、能力、兴趣 、人格等内在因素对职业选探与职业发展中的作用 社会取向 强调外在因素作用 综合取向 个人因素和环境因素 主要理论： 特征－ 因素论 职业倾向论 职业锚理论 职业发展理论 1 、特征因素论（职业选择论） 美国职业指导专家威廉斯发展形成 焦点是人职匹配，基础是差异心理学。该理论认为个别差异存在于个人心理与行为中，每个人都具有独特的能力和人格特性，而某种能力模式及人格模式又与某些位职业存在着相关。每种人格模式有其相适应的职业，人人都有选择职业的机会，人的特性又是可以客观测量的。职业指导就是要解决个人的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题。 特征因素论的应用 职业指导分三步组成： 1.评价求职者特征 体质状况 能力倾向 兴趣 气质与性格 家庭背景 学业成绩 工作经历等。 2.分析职业要求 包括①职业性质 工资待遇 工作条件以及晋升的可能性；②最低就业条件 如学历 专业 身体要求 年龄 各种能力等。 3.职业选择 在求职者的特性和职业的各项指标的基础上，帮助求职者进行比较分析．以便选择一种适合其个人特点又有可能获得的职业。 2、职业倾向论（1）（霍兰德） 实际型 喜欢从事规则的具体劳动和只需基本操作技能的工作，但缺乏社交能力，不适应社会性质。 修理工、农民、机械装配工等。 研究型 具有聪明、理性、好奇、精益求精等特征．喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的这类性质的职业．但缺乏领导才能。如科学研究人员 教师 工程师等 艺术性 具有幻想 冲动 自觉 无秩序 情绪化 理想化、不重实际等人格特征．不善于事务工作。如演员 导演 艺术设计、诗人 小说剧作家等。 职业倾向论（2） 社会型 具有合作 友善 助人 圆滑 善社交 善言谈 洞察力强等人格特征 喜欢社会交往，关心社会 有教导别人的能力 ，如咨询人员、 公关人员等 企业型 具有冒险 野心 独断 乐观 自信 精力充沛 善社交等人格特征。 如政府官员 企业领导 销售人员等。 传统型 具有顺从 谨慎 保守 实际 稳重 有效率等人格特征 。喜欢有系统有条理的工作任务 。如 秘书 办公室人员 计事员 会计 图书馆员 出纳员 打字员等 3、 职业锚理论 埃德加?施恩研究发现，5种职业动机可以解释人们如 何选择职业及如何为职业做准备，它们被称为“职业锚”。 管理能力 发展人际交往、 分析和情感能力。使用该锚的人想去管理人。 技术/业务能力 不断发展技术水平，通常并不寻求管理职位。 安全感 安全意识强的人，保持职位的稳定。 创造力