毕业设计_高校信息化方案数字化校园方案.docVIP

xxx高校 数字化校园规划方案 目录 1 建设背景与需求分析 4 1.1 高校信息化建设现状与机遇 4 1.1.1 对高校信息化的理解 4 1.1.2 高校信息化发展机遇 4 1.1.3 高校信息化未来发展趋势 6 1.1.4 高校信息化建设模式 7 1.1.5 高校信息化建设意义 9 1.1.6 高校信息化建设任务 9 1.2 xxx高校现状分析 10 1.2.1 信息化水平与现状 12 1.2.2 信息化建设突出问题分析 12 1.2.3 发展战略分析 15 2 总体规划设计 17 2.1 指导思想 17 2.1.1 建设模式 17 2.1.2 观念与意识 17 2.1.3 队伍建设 17 2.1.4 投入 18 2.2 建设原则 18 2.2.1 分步实施的原则 18 2.2.2 协调发展的原则 19 2.2.3 完善基础的原则 19 2.2.4 突出应用的原则 19 2.2.5 实用发展的原则 19 2.3 总体建设目标 19 2.4 核心设计思路 20 2.5 业务发展框架 21 2.6 数字化校园总体建设框架 22 3 应用软件分期规划 26 3.1 分期规划策略 26 3.2 第一阶段 27 3.2.1 建设内容 27 3.2.2 建设效果 28 3.3 第二阶段 35 3.3.1 建设内容 35 3.3.2 建设效果 35 3.4 第三阶段 38 3.4.1 建设内容 38 3.4.2 建设效果 38 4 项目建设的主要措施和方法 41 4.1 项目进度计划 41 4.2 项目实施组织保障 41 4.3 项目培训和推广措施 43 5 项目建设风险与规避措施 44 5.1 数字校园建设风险 44 5.2 相应对策 45 5.2.1 学校需重视总体规划 45 5.2.2 统一标准、规范接口 45 5.2.3 加强领导、明晰职能 45 5.2.4 应用引导、改进流程 46 5.2.5 完善运行保障机制 46 5.2.6 保障资金投入的可持续性 47 5.2.7 加强各类风险的规避 47 建设背景与需求分析 高校信息化建设现状与机遇 对高校信息化的理解 国内外相关组织及高校专家认为，高等教育信息化的建设和发展，主要包括二个层次内容：信息化基础设施建设和信息化管理应用建设。其中，基础设施建设是数字校园的技术基础，主要包括校园网络的建设（局域网）和地区、国家网络（广域网）的建设。信息化管理应用建设主要指各学校内部信息、资源的共享和交流的建设。 其中，信息化管理应用建设主要围绕学校核心的业务——“教学、科研、服务、管理”展开，共同构成信息化校园建设和发展的基本框架，使得高校在传统校园的基础之上，实现教学资源、科研数据和管理信息化等方面的跨时空交流和共享，从而最大限度地提高高等教育机构运行的效率。 高校信息化发展机遇 2010年全国两会前夕，教育部发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）（公开征求意见稿）》提出了国家今后十年教育信息化发展的总体规划重点，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，把教育信息化提升到了一个新的战略高度。《征求意见稿》对未来教育信息化重点发展方向提出以下要求： 1、加快教育信息基础设施建设 信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。大力推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网，利用信息技术促进教育内容、教学手段和方法现代化。 2、加强优质教育资源开发与应用 加强网络教学资源库建设，开发网络学习课程，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用。 3、构建国家教育管理信息系统 制定教育信息化基本标准，促进信息系统互联互通。制定学校基础信息管理要求，快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。整合各级各类教育管理资源，搭建国家教育管理公共服务平台，为宏观决策提供科学依据，为社会公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平。 由此可见，教育信息化作为国家信息化发展整体战略的重要组成，必须以超前的战略眼光，以立足全局、服务全局为思想，坚持以人为本的教育观念；以推进素质教育为主题，大力发展学校对于自身学生、教师的教育培养水平与学术科研的创新发展能力；通过多元化的信息技术手段为学校师生及社会各类人群提供综合信息服务，构建自主学习环境。面向全社会放大学校在教育、科研方面的职能，构建多领域、分享型、互信型、实