主题三：他们真能干概要.docVIP

主题名称 他们真能干 主题思想指南 大班幼儿已能主动的关心周围的人和事，随着年龄的增长，探索的目光已不仅仅局限于幼儿园和社区的小范围，他们更渴望去了解大社会中丰富多彩的世界。但由于年龄特点，孩子们做事的积极性、自信心等创造性人格特征还需进一步培养。本主题中主要通过认知、交流，及展览会、大带小等活动，为幼儿搭建一个展示自己的舞台，提供一个大胆尝试的机会，尊重每个幼儿的想法和创造，能大方、自信的表现自己。并通过接触更广泛的社会关系，使幼儿尊重感谢各行各业工作的人，鼓励幼儿努力做好力所能及的事，勇于克服困难，从而使幼儿获得成功的体验，形成乐观向上的态度。 主题网络 注：主题网络中有阴影标注的活动为创造性活动。 主题目标 领域 教育目标 健康体魄 1、能掌握平衡的动作要领，提高平衡及协调的能力；能在一定范围内四散跑，提高幼儿追逐跑的能力。 2、学习早操，掌握早操的基本动作，能随音乐熟练的做早操。 3、早晨来园时，能自己主动用淡盐水漱口、洗手，摆放杯子和毛巾。 理解表达 1、欣赏理解散文诗的内容，感受散文诗的优美，引导幼儿初步学习创编散文诗。 2、能创造性地采用多种形式，完整、连贯讲述自己长大了想要成为……。 3、通过欣赏散文，引导幼儿去寻找生活中辛苦工作的人，从中体会普通劳动者平凡却美好的心愿。? 塑造人格 1、关心周围的人和事，通过讨论了解他人劳动的辛苦，产生关爱尊重他人的情感。 2、能通过展览、对比、讲述等方式感受到自己的变化，懂得自己长大了一岁，能比较自觉的遵守集体活动常规。 3、了解父母所从事的工作，以及自己身边有哪些劳动者在为自己服务，懂得尊重他人的劳动。 4、能互相谦让，不争抢玩具，尝试学习自己解决同伴间的纠纷，有了进步不骄傲，能为同伴的进步而高兴。 探索未知 1、尝试通过各种途径搜集和获得知识，了解各行各业人的工作内容，懂得尊重他人。 2、让幼儿能积极的参与到劳动中，懂得珍惜集体劳动的成果 3、通过调查“节假日不休息的人”，让幼儿了解他人的工作，促进幼儿观察、交往等社会能力的发展，帮助他们更好地理解周围普通劳动者的劳动与我们生活的关系。 艺术创造 1、能随音乐创造性地进行游戏，随着音乐有节奏地表现包饺子的场景。遵守游戏规则，提高对音乐的感受能力。 2、能创造性地用不同的速度、音色表现歌曲，掌握歌曲旋律，根据歌曲的内容和自己的理解创造性的进行表现。 3、让幼儿把自己观察、体验到的劳动场面用多种绘画形式进行表现，使幼儿产生活动的兴趣，并借助这种色彩斑斓的作品尽情表达劳动的热闹场面。 实践 创新 1、能大胆的发表自己的独特见解，并能虚心听取别人的意见和建议。 2、通过与同伴共同活动、完成任务，增强合作精神和自信心，提高自我情绪的调控能力。 活动形式及内容 组 织 形 式 内 容 教 育活 动 第 一 周 理解表达 故事：皮鞋车 艺术创想 律动：擦玻璃 歌曲：邮递员叔叔 手工：制作贺卡 塑造人格 社会：节假日不休息的人 头脑体操 计算活动：自编加法应用题 计算活动：自编减法应用题 第 二 周 理解表达 散文诗创编：长大了，我想…… 艺术创想 创演：包饺子 歌曲：礼貌歌 刮画：我们爱劳动 塑造人格 社会：我爱我班劳动日行动 头脑体操 计算活动：学习5的加法 计算活动：学习5的减法 环 节 过 渡 活 动 1、信息交流：成长的快乐 2、劳动操作：整洁小天地 3、各显神通：我的本领大 4、新闻记者：我身边辛苦工作的人 5、特长展示：最棒的我 户 外 活 动 1、游戏：运鸡蛋 2、游戏：快乐大闯关 3、游戏：会动的身体 生 活活 动 1、生活技能练习：我会整理衣帽橱 2、实践活动：我帮妈妈做事情 3、生活技能练习：我为大家做点事 4、宝宝技能大赛：班级劳动小明星 可 利用 的主 题资 源 1、带领幼儿到社区中的小学校参观、访问。 2、教师或家长带幼儿到超市中了解学习用品的种类。 3、请一名小学生到班级当中教幼儿学习眼睛保健操，介绍小学生的一天。 4、请担任小学教师的家长来班级执教《做个好学生》。 环 境 创 设 家 园 共 育 主题区域活动实施方案 主 题 他们真能干 区域活动 目标 1、能专心的按照自己制定的活动区计划进行活动，有始有终的完成一件事情。2、喜欢翻看、阅读关于爱劳动的书籍，能与同伴交流书中的内容和喜欢的情节。3、能根据搜集的各