1.3同底数幂的乘法1.pptVIP

教学目标: 1.理解同底数幂的乘法的性质的推导过程; 2.能运用性质来解答一些变式练习; 3.能运用性质来解决一些实际问题. 重点： 准确熟练地运用同底数幂的乘法运算法则进行计算． 难点 正确理解和应用同底数幂的乘法法则． * * 14.1.1同底数幂的乘法（第一课时） 安达三中：刘振春 14.1.1 同底数幂的乘法 想一想： a n 指数 幂 =a·a· … ·a n个a 底数 请你说出下列各幂的底数和指数: an 表示的意义是什么？其中a、n、an分 别叫做什么? 问题1 一种电子计算机每秒可进行1千万亿(1015 ) 次运算，它工作103 s 可进行多少次运算？ 列式：1015×103 怎样计算1015×103呢？ 回顾一下，什么叫乘方？ 求几个相同因数的积的运算叫做乘方。 1.式子1015×103中的两个因数有何特点？ 请同学们先根据乘方的意义，解答 1015 ×103 a15 ×a3 2.思考：观察上面各题左右两边，底数、指数有什么关系？ 猜想:　　　　　　 　（m、n都是正整数) 并尝试证明你的猜想是否正确. 4.想一想： ?当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也 具有这一性质呢？ 怎样用公式表示？怎样证明呢？ 导学提纲 3.由此，你能总结出同底数幂的乘法法则吗？对运算性质的剖析：分析法则的条件是什么？结论是什么？ 式子1015×103中的两个因数有何特点？ 底数相同 探究新知 我们把底数相同的幂称为同底数幂 请同学们先根据乘方的意义，解答 1015 ×103 =（10×10×…×10）×（10×10×10） 15个 3个 =（a×a×…×a）×（a×a×a） = a（ 18 ） 思考：观察上面各题左右两边，底数、指数有什么关系？ 猜想:　　　　　　 　（m、n都是正整数） ? = 10（ 18 ） a15 ×a3 = aa…a （aa…a） （aa…a） 猜想: am · an= (当m、n都是正整数) am · an = m个a n个a =am+n (m+n)个a 即 am · an = am+n (当m、n都是正整数) am+n （乘方的意义） （乘法结合律） （乘方的意义） 真不错，你的猜想是正确的！ 由此，你能总结出同底数幂的乘法法则吗？ 猜想: am · an = (当m、n都是正整数) am · an = m个a n个a = aa…a =am+n (m+n)个a 同底数幂相乘,底数不变,指数相加 即 am·an =am+n (m、n都是正整数) （aa…a） （aa…a） am+n 同底数幂的乘法法则: 对运算性质的剖析： 条件： 结果： ①乘法 ②同底数幂 ①底数不变 ②指数相加 想一想 am · an · ap 等于什么？ am· an· ap = am+n+p 方法1 am·an·ap =(am·an)·ap =am+n·ap =am+n+p am·an·ap =am ·(an·ap ) =am·ap +n =am+n+p 或 方法2 am·an·ap =(a·a· … ·a)(a·a· … ·a)(a·a· … ·a) n个a m个a p个a =am+n+p 例1 计算下列各式,结果用幂的形式表示 (1) 7 8 × 7 3 (2) (-2) 8 × (-2)7 解: (1) 7 8 ×7 3 = 7 8+3 = 7 11 (2) (-2) 8 ×(-2)7 = (-2) 8 +7 = (-2)15 =-215 (3) x3 · x5 = x3+5 = x8 (4) (a-b)2 (a-b) =(a-b)2+1 =(a-b)3 (3) x3 · x5 (4) (a-b)2 (a-b) 做一做 （1） 105×106 练习一 1.???计算：（抢答） (1011 ) ( a10 ) （ x10 ） （ b6 ） （2） a7 ·a3 （3） x5 ·x5 （4） b5 · b 下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？ (1)b5 · b5= 2b5 （ ） (2)b5 + b5=b10 （ ） (6)m + m3 = m4 ( ) (4)(-7)8 · 73