头蚁与蚁群作文修改指导案例分析.pptVIP

阅读下面的材料，按要求作文。 蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。?? 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选，不少于800字。 [审题指引] 多角度分析思考，选取最佳角度立意： 1、一事多“因”的材料，有几个“因”，就有几个审视角度； 2、一事多“人”（“物”）的材料，有几个“人”（“物”） （主要“人”“物”）就有几个审视角度； 3、一个事件有几种关系就有几种不同的审视角度。 4、从“肯定”和“否定”（作者的爱憎、褒贬倾向）两个角度去审视； 5、一个事件，针对不同的背景，就有不同的审视角度 ； 力求做到观点新、深、有针对性 阅读下面的材料，按要求作文。 蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。? ? 从头蚁的角度：领导的权威性及影响力； 从蚁群