孙楼学校201-2015工作计划.docVIP

孙楼学校工作计划 （2014---2015学年下期） 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大四中全会精神和教育发展规划，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针和工作思路以办一流教育、创一流业绩为目标，以教学为中心，强化管理，强化考评，强化培训，强化调研，深化课堂教学改革，充分发挥教研组作用，努力提高我校教学质量，进一步加强师德师风和校园文化建设，提高教师素质，依法治校，依法执教务实创新努力打造平安和谐的校园环境，创办人民满意的教育。 二、工作目标 1、以“规范管理，精致运作”为目标的教学管理，保障学校发展。进一步完善学校目标管理考核方案，，制定学校发展三年规划，，不断提升管理水平和办学品位。 2、以“三疑三探，自主发展”为目标的精致课堂，提高教学质量。 3、以“爱岗敬业，业务精湛”为目标的师资建设，成就专业教师队伍。本学期继续加强师资培训工作，加强对教师的政治、业务培训工作，努力打造一支高素质的教师团队，增强工作的向心力和凝聚力。 4、以“培养习惯，铸就品格”为目标的养成教育，形成靓丽风景，本学期我校要是每生养成2—3种良好行为习惯。 5以“传承国学，诵读经典”为目标的文化建设，打造书香校园。 6加强依法治校和学校安全工作，加强对学校周边环境的综合治理，突出安全管理责任制，强化师生安全意识，提高师生防火和抵御风险的能力。 三、方法措施： （一）规范管理，向管理要效益 1、发扬优良作风，提升领导管理水平。 A学校领导班子必须牢记“立身为公，躬身事业”的宗旨，树立领导服务意识，加强学习、开拓创新、精诚协作内强素质，外塑形象，维护大局、率先垂范、廉洁自律。切实发挥领导班子凝聚力感召力吸引力和战斗力。 B学校坚持用制度管事管人，实行财务政务公开。努力做到廉洁自律、以德依法治校。主持正义，坚持原则，不折不扣贯彻教育方针认真完成中心校下达的各项目标任务。 2加强学校制度建设，修改完善教育教学的各项规章制度。 根据上级精神和我校实际制定适合本校的教育教学制度，把规范化管理和制度化管理有机结合起来，不断强化依法管理的力度，是学校的管理更加制度化规范化科学化精细化，向管理要效益。加强日常管理，落实奖惩制度。提高教师教学的积极性。 3、抓好学生的养成教育，努力营造良好的学校育人环境。 A、抓好学生的养成教育，培养学生形成良好习惯。养成教育要做到知行结合，沿着熟知---领悟—遵守的轨道运行。形成养成教育浓厚的氛围，组织学生学习《守则》《规范》，结合学生心理生理特点，有针对性地开展专题讲座。召开《守则》《规范》朗诵会，知识竞赛。 B、抓载体，增强养成教育的综合效益 学生把教育看做是自己的需要而乐于接受时，才能取得最佳的教育效果。在抓养成教育过程中，一是要突出课堂这个主渠道的作用，结合新课改的实施，结合各学科特点，把养成教育有机结合进去。二是开展丰富多彩的趣味活动，使学生在愉快的参与中体验和感知养成教育。 C、抓训导，优化养成教育的流程管理 抓养成教育，将《规范》和《守则》的内容有针对性的分成若干个子目标，以学期为计划单位，以月为实施周期，确定不同的工作目标，有针对性地市市。要强化养成教育的监督体系。小学生自制力差，对他们的教育往往容易出现反复，要强化监督，通过赏识教育评价促进每一名学生，一月内养成一个好习惯。克服掉一个不良习惯。坚持典型带动全体的原则，每月各班评选出好习惯之星，每月学校公布一次好习惯好孩子名单。学校有《学生养成教育星级评价方案》，学校有学生习惯监督员，每一件小事都有人管、有人抓，时时在监督同学和被同学监督，形成良好的综合效果。 D、抓竞赛，促进养成教育先吃饭 学校在实施养成教育过程中，以小型活动的形式，开展学生喜闻乐见的活动，长一点一滴抓起，促进养成教育的形成发展。从“坐、立、行、笑、谈、唱”生活小细节做起，倡导学生“做有样，坐有相，行有规，言有范”举行学生“三姿竞赛（坐姿、行姿、站姿）举行 课间活动竞赛，举行学生预习习惯竞赛，举行学生总结习惯竞赛，举行作业展，书法绘画展等，通过一系列的竞赛活动，促进学生良好的学习行为习惯。 4、加强学生思想道德建设，促进学生健康成长。 A、加强德育工作的领导。学校成立以校长为首德育领导小组，建立健全各项规章制度，并将德育工作作为教师工作业绩的重要指标，真正把德育工作落实到实处。 组长：　　　孙玉恩 （校长） 德育专干：　姚田田 成员　　：　孙保良　　陈红敏 　　　　　　姚庆伟　　何红娟 Ｂ、注重学科渗透。以课堂教学为主渠道，要注重各学科教学中的德育渗透，树立全员育人的大教育观，加强校园文化建设，充分发挥环境育人的功能。 Ｃ、多种活动促进。以班会课为阵地，要认真策划，精心安排每一次班会。通过班会对社会、学校、班级以及同学之间发生的突出问题开展讨论，使把班会成为师生或同学之间情感