中考化学总复习专题精品课第12课物质的检验、鉴别和除杂摘要.doc

第12课 物质的检验、鉴别和除杂 题型分析： 1.物质的检验和鉴别:这类考点具有知识面广,综合性强的特点,是初中化学知识在一个较高层次上的巩固和应用,经常把常见的酸碱盐知识/元素单质和化合物知识、常见离子的检验方法及现象、典型实验、溶液等知识联系起来，解析综合考查。题型有选择题，填空题和实验探究题。 2.物质的除杂：这类考点常于混合物的分离、物质的溶解、过滤、结晶以及相关实验基本操作等相关知识联系起来综合考查。题型有选择题，填空题和实验探究题。 真题演练： 1. (2016)南宁下列实验方案，实验设计达不到实验目的是（　） 方案 实验目的 实验设计 A 比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量 将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中 B 鉴别CO和CO2 分别通过灼热的CuO C 验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点 用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻 D 除去CaCl2溶液中少量的盐酸 加入过量的碳酸钙，待没有气泡产生后，过滤 下列实验方法不能达到目的是（　　） A．应燃烧的方法区分涤纶和羊毛 B．用带火星的木条鉴别氧气和氮气 C．用肥皂水将硬水转化为软水 D．用氢氧化钙检验铵态氮肥除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的是（　　） 物质（括号内为杂质） 实验方案 A 氮气（氧气） 通过足量灼热铜网 B 氧化铜（木炭粉） 在空气中充分灼烧 C 铜粉（铁粉） 加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥 D 硫酸锌溶液（硫酸） 加入足量氧化铁粉末，过滤 结合如图所示所示实验，回答有关问题． （1）有氨味的气体是　氨气　； （2）经检验，无色溶液C中含有NaCl，则可推测出X溶液为　BaCl2　溶液； （3）进一步测定可知，无色溶液C的pH＞7，向其中加入适量的Na2SO4溶液，无现象，写出无色溶液C中所含溶质的所有可能情况　NaOH、NaCl或NaOH、NaCl、Na2SO4　． 常见气体的检验 O2 通过灼热的铜网 亮红色变黑色 用带火星的小木条（氧气浓度相对较大时） 小木条复燃 用燃着的小木条（氧气浓度相对较小时） 能持续燃烧一段时间 CO2 通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊 H2 点燃，并在火焰上方罩一个干冷烧杯，一段时间后，再向烧杯中倒入澄清石灰水 火焰呈蓝色，烧杯内壁有水雾出现，澄清石灰水不变浑浊 通入灼热的氧化铜固体中，并将产生的气体通入无水硫酸铜中 黑色固体变红色，同时无水硫酸铜变蓝色 CO 点燃，并在火焰上方罩一个干冷烧杯，一段时间后，再向烧杯中倒入澄清石灰水 火焰呈蓝色，烧杯内壁无水雾出现，澄清石灰水变浑浊 通入灼热的氧化铜固体中，并将产生的气体通入澄清石灰水中 黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊 CH4 NH3 通过一张湿润的红色的石蕊试纸 试纸变蓝色 HCI 通入硝酸银溶液中 C 观察固体颜色，并点燃或加热，将产生的气体通入澄清石灰水中 固体为黑色，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 P（红磷） 观察固体颜色，并点燃 固体为暗红色，且燃烧时发出黄色火焰，产生大量白烟 S 观察固体颜色，并点燃 固体为黄色，产生微弱的淡蓝色火焰（空气中） 或明亮的蓝紫色火焰（氧气中）， 同时产生一种有刺激性气味的气体 Mg 观察固体颜色，并在空气中点燃 固体为银白色，且燃烧时发出耀眼的强光，并产生白烟 Cu 观察固体颜色，并在空气中加热 固体为亮红色，且加热后固体变黑色 Fe 观察固体颜色，并在氧气在点燃 粉末状固体为黑色，片状或块状固体为银白色，且在氧气中剧烈常见离子的鉴别 H+ 滴加紫色石蕊试液 变红色 使用蓝色石蕊试纸 变红色 使用PH试纸 测得PH 7 加入锌粒 产生能燃烧的气体 加入Na2CO3等碳酸盐，并将产生的气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 OH- 滴加紫色石蕊试液（或无色酚酞试液） 变蓝色(或变红色) 使用红色石蕊试纸 变蓝色 使用PH试纸 测得PH 7 CO32- 滴加稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 NH4+ 取样于试管中，加入NaOH固体，微热， 并在管口放置一张湿润的红色石蕊试纸 红色石蕊试纸变蓝色 Cu2+ 观察溶液颜色 溶液为蓝色 滴加NaOH溶液 Fe3+ 观察溶液颜色 溶液为黄色 滴加NaOH溶液 产生红褐色沉淀 Fe2+ 观察溶液颜色 溶液为浅绿色 Cl- 滴加AgNO3溶液和稀HNO3 产生不深于稀HNO3的白色沉淀 SO42+ 滴加Ba(NO3)2溶液和稀HNO3 或Ba(Cl)2溶液和稀HNO3 3的白色沉淀 　常见物质的鉴别 常见物质 检验试剂或方法 现象 硬水和软水 肥皂水(等量) 出现