总有——我的多体教学心路(论文张玉珍).docVIP

总 有 ——我的多媒体教学心路 作者姓名：张玉珍 性 别：女 职 称：小教一级 学 历：中师 单 位：马鞍山市恒兴小学 通讯地址：马鞍山市恒兴小学 电 话：0555-2887482 电子邮件信箱：zhangyz7951@ 邮 编:243000 【摘要】拥有多媒体的课堂教学——快乐而充实；拥有多媒体的课堂教学——简约而不简单；且行且思——“多媒体教学”，希望自己的语文教学实践与多媒体有机整合，相得益彰。 【关键词】多媒体教学 经历 收获 做了多年的小学语文教师，深知语文是一门最具开放性的学科，总是包罗万象——与生活同在；总是抑扬顿挫——与情感同在。然而就是这样的一门学科，在实际的教学中，学生对于“一支粉笔，一块黑板、一张嘴”的课堂，常会感到乏味，久而久之，就会远离语文。丰富多彩的多媒体教学手段可以把老师和学生从这种单调乏味的教与学的环境中转换出来，在语文课堂教学中，借助多媒体教学手段，通过声音、文字、图像和动画，再现课文情境，使课文内容形象化，情趣化，这样一来，便有效地激发了学生学习语文的兴趣，提高了语文课堂教学效率。 纵观这些年的多媒体课堂教学，得到过“赞扬”，收获过“批评”，一路走来，“总有”太多的心路感受。 总有——不曾走过的路 记得刚刚开始进行多媒体教学时，那是在工作的第二年，在市里执教公开课《