“艺术支持服务和实用能培训”材料作文审题立意及范文.docVIP

“艺术支持服务和实用技能培训”材料作文审题立意及范文 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 全国政协委员、阳光文化基金会主席杨澜设置了阳光文化基金的“阳光下成长”项目，专注于为缺少机会的孩子提供艺术支持服务，而农民工子女正是项目的对象群体。一些农民工的子女在这个项目的支持下，学音乐、美术、芭蕾等，也有学生在艺术方面取得了让人惊讶的成绩。对于杨澜的做法，很多人给予赞美；但也有人提出不同看法，认为慈善项目的设置，应该针对扶助对象最迫切的需要，给予他们实用技能的培训。 对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 材料主要内容： 杨澜的慈善项目给予农民工子女艺术支持服务，有人认同她的做法；有人不认同，认为杨澜应该给以农民工子女最迫切需要的实用技能培训。 论辩焦点：杨澜慈善项目应该给农民工子女艺术支持服务还是实用技能培训？ 关键词：慈善项目和农民工子女（对象与限定） 艺术支持服务和实用技能培训（论辩核心） 写作任务：对以上两种不同观点，你的看法是什么？ 立意：可以二者选一，也可以辩证综合二者观点。无论怎样，都必须体现你的选择和权衡。也就是说，必须进行清晰的选择，并且在论证中表现权衡（即比较）的思维过程。 论辩思维：明确选择其一，则必须论析为什么选择其一，同时也要论析为什么不选择其二。如同“朴泰桓材料作文”，若选择支持韩国奥委会对朴泰桓的追加处罚，则必须论析为什么支持韩国奥委会的追加处罚，同时也要论析为什么那些反对韩国奥委会追加处罚的观点是错误的。 这种持不同意见的争议性论题的作文，属于辩论文。要写好它，就应该把“破”和“立”论好。破——就是批驳与自己所持立场对立的观点。立——就是树立、证明自己的观点。有“破”有“立”（一般是先“破”后“立”，也可以先“立”后“破”），便能清晰表现“权衡”的思维过程，同时也使论证严密而更具说服力。我们许多同学只注重“立”而不留意“破”，使得作文说服力打了折扣。其实，“破”占的篇幅虽然不大，却是很重要的。如上一次“朴泰桓材料作文”范文，莫丕鑫同学的《支持对朴泰桓的处罚》的第五段： 但是，持反对的人数为何还是占大部分呢？只是因为人们被人与人之间的感性冲昏了头脑，人们只看到朴泰桓后悔的背影而深感同情，在对待是否支持朴泰桓上便不自觉地给他打上了感情分，而忽略了事情带来的后果和影响。但又因这些后果往往是隐蔽的不易被人们预早发现的，所以便出现了这些现象。 钟一栋同学的《处罚须坚定》的第四段： 该罚就得罚，不能让舆论审判代替制度审判。诚然，许多民众是站在朴泰桓这一边来为他求情的，但这只是社会舆论的方向，不足以成为撤销对朴泰桓的处罚的法理依据。人们希望撤销处罚，不就是因为他是能为国争光的朴泰桓吗？但是，这种态度太过感性了。当年孙杨无证驾驶，不也一样被严肃处理了吗？难道我们能因为他是能为国争光的孙杨就放任其违法而不管吗？我们应尊重并遵守制度与法律，不能让感性冲昏了头脑，不能让舆论审判代替法律审判。 陈国正同学的《应撤销对朴泰桓的处罚》的第四段： 首先，重复处罚不合理。犯下过错遭到处罚本无可厚非，但犯下过错要遭到两次处罚却是不合情合理的。朴泰桓之前已接受过国际泳联的禁赛处罚。但如果在这基础上再追加三年的禁赛，韩国奥委会此举属于典型的重复处罚，这对朴泰桓既不合理，也不公平。因此，韩国奥委会应撤销对朴泰桓的处罚。 黄诗舒同学的《处罚应被撤销》的第二段： 我认为，韩国奥委会禁止因涉药被处分的选手在禁赛期满起的三年内代表韩国参加国际大赛的规定是不合理的。涉药的选手在此之前已被国际泳联禁赛1年零6个月，这已经是对他的处罚。为什么还要罚上加罚呢？不可否认，这样的重罚对参赛选手有震慑力，使参赛选手不敢轻易地服药，更能遵守游泳的规则。但是，众所周知，运动员都是吃“青春饭”的，他们随着年龄的增长身体机能也逐渐衰退。三年对他们很重要。禁赛三年，几乎是判了一个游泳运动员的死刑。换句话来说，一旦服药被禁赛，这名韩国运动员的前途基本被毁了。人生在世，难免有失足之时。若因运动员一时的鲁莽错误，就毁了一名游泳健将的前程，未免有点过分了。俗话说：“无规矩不成方圆。”但可以“成方圆”的规矩应是合理的，而不是不合理的。所以，韩国奥委会并不需要死板地遵循着这项不合理的规矩。 师硕下水参考范文： 农民工子女最需艺术支持服务 （本文共1088字，符合高考作文纸字格数） 杨澜的“阳光下成长”慈善项目，专注于为缺少机会的农民工子女提供艺术支持服务。对此，很多人给予赞美；但也有人质疑，认为应该给予农民工子女最迫切需要的实用技能培训。依我看来，杨澜是对的，农民工子女最需要艺术支持服务。 首先，相较于实