《思想道德修养与法律础》教学大纲.docVIP

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、教学目的与要求 1．引导学生明确“思想道德修养和法律基础”课的性质、地位、和目的要求，明确学习本课程对自己成才成长及未来发展的重要意义。 2．引导学生把握社会主义荣辱观的科学内涵及意义，明确为不辱使命，不负众望，就必须学习和践行社会主义荣辱观。 3、引导学生明确大学生活是人生发展的新阶段和新起点，明确大学生活的特点，提高独立生活的能力，树立新的学习理念，培养优良的学风，尽快适应大学生活； 4．引导学生认识当代大学生所肩负的历史使命，树立高度的历史使命感和民族责任感，明确成才目标，塑造大学生应有的新形象。 二、学生自学要求 1．何谓大学？你如何认识大学和大学生活？ 2．大学生活的特 3．认清大学学习的新特点和新要求，树立自主学习、全面学习、创新学习和终身学习的理念，并培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。 4．认识当代大学生的历史使命和成才目标， 5、把握社会主义荣辱观的科学内涵及意义。 三、教学重点 1．大学生活的特点 2．树立新的学习理念 四、教学难点 1．社会主义荣辱观的科学内涵及意义 2．道德（素质）与法律（素质）的关系 3．当代大学生的历史使命和成才目标 五、教学内容 本课程的性质和地位，学习本课程的方法要求及考核方式 2．道德（素质）与法律（素质）的关系 3．社会主义荣辱观的科学内涵及意义 4．你如何认识大学和大学生活？大学