【决胜2013年】高语文 艺体生专用 专题15 鉴赏诗歌的形象(教师版).docVIP

决胜2013年高考语文艺体生专用专题15 鉴赏诗歌的形象（教师版）【真题体验】 一.(2012·山东卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。 吴松[注]道中二首(其二) 晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。 【注】吴松:即吴淞，江名。 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。 答: 【答案】孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。 【考点定位】本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力。 二、(2012·江苏卷)阅读下面这首词，然后回答问题。 梦 江 南 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。 答: