北师大版五年级语文下册第五单元说课.doc

下西号学校课时教学设计 课 题 凡卡 执教日期 教学目标 　1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。　2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。　3．学习本课生字、新词。　4．有感情地朗读课文。 教学重 难点 1．理解凡卡写的信的内容，了解凡卡遭受的苦难。2．理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。 教学 策略 教 法 引导、讲授 课件 来源 网页 学 法 自主学习、探究学习 教学 准备 教 具 课件 课型 新授 学 具 书本、 自主 预习 教师：作者简介，文章拓展资料 学生：预习课文，查找与书有关的资料 教学流程 设计 　　　　　　　　第一课时　　教学过程　　（一）导入新课。　　今天我们来学习一篇翻译小说——《凡卡》。小说的作者是19世纪后期俄国的伟大作家契诃夫。契诃夫从小就熟悉学徒生活，同情他们的不幸遭遇，所以《凡卡》写得真实感人。他写了很多极为深刻的揭露沙皇黑暗统治和旧俄人民悲惨生活的作品。他的作品曾经受到列宁的赞赏。今天学习的《凡卡》一文就是作者的一篇代表作品，它反映了旧俄沙皇统治时期人民的悲惨生活。　　（二）自学课文。　　1．自学生字、新词。（自己查字典，结合上下文理解词义。）　　2．弄清小说中人物之间的